近年來,隨著中日貿(mào)易的不斷加深,中日友好的持續(xù)加溫,越來越多日語愛好者加入日語學習大軍,無論是初學者,中級學習者,亦或是日語水平達到高級的學習者,在面對日語這門和漢語有著源遠流長的語言時,都會留有母語的痕跡,也被眾多問題困惑。其中最常見的,也是各級學習者慣以使用的日語填充詞的研究,在當代日語研究中逐漸為學者所矚目。本文擬以日語學習者語料庫為檢索依據(jù),對各階段日語學習者對日語填充詞的掌握與使用作調(diào)查,找出其中的規(guī)律,以期在日語教學中根據(jù)不同學習階段的學習者進行合理的規(guī)劃和指導,從而探索出科學的捷徑,更好地服務于語言教學中。 

【文章來源】：北極光. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

母語學習者使用情況圖

學習者初級使用情況圖

學習者中級使用情況圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]從話語分析角度考察日語模糊限制語和填充詞[J]. 李凝.  語文學刊(外語教育教學). 2014(02)



本文編號：3288409