本文關(guān)鍵詞：交際法在日語句型教學(xué)中的運用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 隨著我們國家經(jīng)濟的快速發(fā)展,對外交流越來越多,對外語人才的要求也越來越高。外語專業(yè)的畢業(yè)生僅僅掌握語言知識和語言技能已經(jīng)遠遠不夠,只有具備良好的交際能力和溝通能力才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。因此作為一名日語教師,也需要根據(jù)當前社會的實際情況不斷地學(xué)習(xí)和研究外語教學(xué)法,并嘗試運用到自己的課堂教學(xué)中。在諸多的外語教學(xué)法中,交際法是以培養(yǎng)交際能力為目的的教學(xué)方法體系,最為適應(yīng)當前社會的發(fā)展需要。因此,本文從交際法的角度出發(fā),研究其在基礎(chǔ)階段的日語句型教學(xué)中運用的問題。 本文的主要研究對象是基礎(chǔ)階段的日語句型教學(xué)問題。第一部分簡要的介紹了和句型教學(xué)有關(guān)的理論和研究;第二部分詳述了句型教學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展,闡述了句型教學(xué)在基礎(chǔ)階段教學(xué)中的作用,概述了交際法產(chǎn)生的背景、理論基礎(chǔ)和教學(xué)原則;第三部分聯(lián)系理論與實踐分析了句型操練的方法,對日語句型教學(xué)進行了簡要的評價,并結(jié)合實際介紹了基礎(chǔ)階段日語句型教學(xué)中交際法運用的現(xiàn)狀;第四部分是關(guān)于基礎(chǔ)階段的日語句型教學(xué)與練習(xí)的問卷調(diào)查分析,從句型學(xué)習(xí)的興趣和認識、句型教學(xué)的方式和操練方法、句型練習(xí)的方法和作業(yè)形式這三個方面著手,分析了日語句型教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的一些問題,根據(jù)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)結(jié)果闡述了如何將交際法運用于日語句型教學(xué)中。最后在結(jié)語部分對本文的理論與問卷調(diào)查分析進行了總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：句型教學(xué) 日語 交際法 交際能力
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：H36
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 日文摘要5-6
• 英文摘要6-8
• 引言8-9
• 一、句型教學(xué)的理論與研究9-11
• 二、句型教學(xué)與交際法11-17
• (一) 句型教學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展11-12
• (二) 句型教學(xué)的作用12-13
• (三) 交際法概述13-17
• 三、基礎(chǔ)階段日語句型教學(xué)17-21
• (一) 日語句型操練17-19
• (二) 日語句型教學(xué)的評價19
• (三) 基礎(chǔ)階段日語句型教學(xué)中交際法運用的現(xiàn)狀19-21
• 四、基礎(chǔ)階段日語句型教學(xué)與練習(xí)的問卷調(diào)查分析21-27
• (一) 問卷調(diào)查的統(tǒng)計與分析21-24
• (二) 交際法在基礎(chǔ)階段日語句型教學(xué)中的運用24-27
• 結(jié)語27-28
• 參考文獻28-30
• 附錄30-32
• 后記32

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 侯立軍;;淺析任務(wù)型教學(xué)法在高職日語閱讀中的運用[J];天津市財貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報;2010年03期

2 崔美玉;;交際教學(xué)法在日語教學(xué)中的運用[J];中國成人教育;2012年17期

  本文關(guān)鍵詞：交際法在日語句型教學(xué)中的運用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：286658