【摘要】：課堂教學中,以解讀《源氏物語》為例,嘗試導(dǎo)入文化的因素,讓學生自己動手、動腦去探求,獲得更多相關(guān)的知識或意義。通過四個階段進行:尋找相關(guān)的背景資料;閱讀小說情景;座談討論和回顧;最后予以總結(jié),探索基于小說抑或課堂背后的內(nèi)容。

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 秦娟;;在日語教學中導(dǎo)入文化因素 培養(yǎng)跨文化交際能力[J];考試周刊;2009年50期

2 尹玉山;;文化導(dǎo)入與日語教學[J];科技風;2009年23期

3 曹曉娜;;論日語教學中文化導(dǎo)入的必要性[J];考試周刊;2011年42期

4 賈軍芹;;日語教學中的文化導(dǎo)入[J];麗水學院學報;2008年01期

5 馬虹;;日語教學的文化導(dǎo)入[J];遼寧科技大學學報;2009年01期

6 牛立忠;;論新形勢下高校日語教學中的文化導(dǎo)入[J];吉林師范大學學報(人文社會科學版);2009年06期

7 于梅;賴潔;;論日語教學中的文化導(dǎo)入[J];佳木斯教育學院學報;2009年03期

8 肖開益;;論日語教學中文化導(dǎo)入的內(nèi)容[J];西南民族大學學報(人文社科版);2007年S1期

9 張皓;;淺談日語教學中的文化導(dǎo)入[J];科技信息;2010年20期

10 佟姍;;論日語教學的文化導(dǎo)入[J];長春教育學院學報;2011年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王莉莉;;新探日語二外新教學模式[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會2008年翻譯學術(shù)研討會交流論文匯編[C];2008年

2 王愛莉;;英語教學文化導(dǎo)入新舉措[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年

3 郭德玉;;對日語敬語的再認識[A];對外貿(mào)易外語系科研論文集（第一期）[C];1992年

4 孟昭蕾;;淺談俄語教學改革中的文化導(dǎo)入[A];高教科研2006（中冊：教學改革）[C];2006年

5 李靜菲;李曼麗;;論大學英語口語教學的文化導(dǎo)入[A];高教科研2006（中冊：教學改革）[C];2006年

6 劉浩;;外語教學中的文化導(dǎo)入與第六種技能的培養(yǎng)[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年

7 張興梅;;對于外語教學中文化導(dǎo)入的再思考[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年

8 黃榮光;;“浮雕法”教學初探——從大學低年級日語教學談起[A];國際交流學院科研論文集（第一期）[C];1994年

9 趙鶴蘭;;淺析英語教學中文化導(dǎo)入與文化超越[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年

10 顏靜蘭;;外語教學中文化導(dǎo)入誤區(qū)與導(dǎo)入模式構(gòu)建[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 陳熙涵;《新源氏物語》中譯本推出[N];文匯報;2008年

2 戴錚;《源氏物語》將迎千歲華誕[N];中華讀書報;2008年

3 戴錚;千年的源氏 千年的物哀[N];東方早報;2008年

4 劉愛君　劉曄 本報記者 于洪全;整合優(yōu)質(zhì)資源 創(chuàng)新培訓模式[N];大連日報;2010年

5 錢錚邋劉贊;石山寺踏訪《源氏物語》,魅力千年探緣由[N];新華每日電訊;2008年

6 本版編輯 施小煒 黃博 郗笑夷 趙憶;源氏物語千年紀[N];社會科學報;2008年

7 華岳;日本古代的“人間喜劇”[N];中國圖書商報;2006年

8 王國平湖北經(jīng)濟學院外國語學院;談英語教學的文化導(dǎo)入[N];中國貿(mào)易報;2009年

9 曉時;從日本紙幣上的頭像想到的[N];學習時報;2006年

10 王鏞;金秋物語[N];文藝報;2006年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 唐千友;日語動名詞謂語句研究[D];上海外國語大學;2013年

2 吳芳玲;漢日比較視野下的漢語對比對生性研究[D];福建師范大學;2013年

3 福井啟子;中日言語行為差異與心理交際距離關(guān)系研究[D];吉林大學;2010年

4 王欣;漢日否定表達對比研究[D];吉林大學;2011年

5 李波;語言類型學視野下的日漢語序?qū)Ρ妊芯縖D];上海外國語大學;2011年

6 河崎深雪;漢語“角色語言”研究[D];華中科技大學;2013年

7 李金蓮;基于平行語料庫的中日被動句對比研究[D];山東大學;2010年

8 王曉華;現(xiàn)代日漢情態(tài)對比研究[D];上海外國語大學;2011年

9 王美玲;對外漢語文化語用教學研究[D];陜西師范大學;2010年

10 張敇銘;外語焦慮與壓力應(yīng)對[D];華東師范大學;2012年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 曾瑤;日語教學中的文化導(dǎo)入[D];江蘇大學;2010年

2 田中秀明;漢語國際推廣與日語國際推廣的比較研究[D];遼寧師范大學;2011年

3 張艷;非語法型日語誤用及其教學方法探究[D];上海外國語大學;2014年

4 孔征;關(guān)于社會上的日語培訓班的考察[D];湖南大學;2013年

5 董琳;初中英語教學中文化導(dǎo)入的實證研究[D];武漢理工大學;2010年

6 馮明巖;有關(guān)日語隱性主張的研究[D];福建師范大學;2010年

7 徐航;論對外漢語詞匯教學的文化導(dǎo)入[D];復(fù)旦大學;2010年

8 王銳;日語教學中有關(guān)中日漢字的形義比較學[D];遼寧師范大學;2011年

9 李春鳳;基于禮貌理論的關(guān)于日語依賴表現(xiàn)的考察[D];西南大學;2012年

10 蒲佳荔;新課標下高中英語教學的文化導(dǎo)入[D];重慶師范大學;2012年

，

本文編號：2697357