本文選題：長恨歌 + 訓讀　； 參考：《首都師范大學》2012年碩士論文

【摘要】：本文以唐元和末年“寬永本”的釋讀為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上,把“寬永本”同現(xiàn)代“高木本”“目加田本”加以對比分析,發(fā)現(xiàn)了以下三個帶有規(guī)律性的漢詩訓讀翻譯特點。 首先是日語翻譯句式訓讀風格和漢詩句式訓讀風格的不同。所謂“日語翻譯句式訓讀風格”,是指日語式訓讀翻譯風格,而“漢詩句式訓讀風格”,是指接近原漢詩句式的訓讀風格。據(jù)筆者對比計量,“寬永本”和現(xiàn)代本形成此兩種完全不同的訓讀風格的句式達23句之多。 其次是漢詩訓讀中有24處對漢語詞匯原封不動地加以借鑒的“音讀詞匯”。音讀詞匯是漢詩詞匯日語化的一個有效途徑,也反映著日語從漢語中汲取的大量詞匯及增大日語中漢字詞匯文化信息的歷史形態(tài)�！皩捰辣尽蓖F(xiàn)代“高木本”、“目加田田本”雖然時隔三百多年,但絕大多數(shù)音讀詞匯都具有跨歷史年代的“音讀同一性”。 第三,“寬永本”中對“詞組性詞匯”和“以動詞為中心的詞語”多采用意譯的訓讀方法,而現(xiàn)代訓讀本則多采用音讀直譯的方法。 本文對白居易《長恨歌》不同年代訓讀版本的對比研究屬于個案性研究,這一研究揭示的漢語詩歌訓讀翻譯成日語的翻譯實踐的理論和方法意義是：江戶時代的訓讀翻譯者追求日語式的表達,故多采用意譯訓讀的方法；而現(xiàn)代的訓讀翻譯者則追求漢詩的原有節(jié)奏感,故多采用音讀即直譯音讀的方法,這是江戶時代和現(xiàn)代漢詩訓讀方法的不同之處。與此相對,江戶時代和現(xiàn)代漢詩訓讀的相同之處,就是在對有典故性和中國文化性的詞匯的訓讀上,基本上都采用的是音讀直譯的方法,而且這些詞匯被收進了《廣辭苑》等日本有代表性的辭書中,已成為日語詞匯的一部分。
[Abstract]:On the basis of the interpretation of Tang Yuan and the last year "Guang Yong Ben", this paper compares the "Guang Yong Ben" with the modern "Gao Mu Ben" "Mu Jia Tian Ben", and finds the following three characteristics of the following regular translation of Chinese poetry.
The first is the difference between the Japanese translation sentence style and the sentence style of the Han poetry. The so-called "Japanese translation sentence style" refers to the style of Japanese style translation, while the "Chinese poetry sentence style" refers to the style of the original Chinese poetry. According to the author's comparison, the "broad Yong Ben" and the modern edition form the two kinds of completion. There are more than 23 sentences in all the different teaching styles.
The second is that there are 24 "sound reading words" in the Chinese poetry teaching, which is an effective way for the Japanese vocabulary of Chinese poetry. It also reflects a large number of vocabulary drawn from Chinese in Japanese and the historical form of increasing the cultural information of Chinese words and vocabulary in Japanese. "Although the word" Tian Tian Tian Ben "has been separated for more than 300 years, most of the vocabularies have the same pronunciations in the past.
Third, in the "broad Yong Ben", the "phrase vocabulary" and "verb centered words" are mostly used in the paraphrase method, while the modern one adopts the method of literal transliteration.
The contrastive study of Bai Juyi's "long hate song" in different years is a case study. The theoretical and methodological significance of this study is that the translation practice of Chinese poetry is translated into Japanese. The translator is pursuing the original sense of rhythm of the Chinese poetry, so it is the method of reading, that is the difference between the Edo time and the modern Chinese poetry. In contrast, the similarities between the Edo age and the modern Chinese poetry are the basic use of the words which have allusions and Chinese characters. The methods of literal translation, and these words have been incorporated into the Japanese representative dictionaries, such as Guang Yuan Yuan, and have become part of Japanese vocabulary.
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：H36

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本文編號：2076559