本文選題：專題討論課 + 課程設(shè)置��； 參考：《日語學(xué)習(xí)與研究》2001年04期

【摘要】：正 長期以來,外語專業(yè)本科教育在課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排上注重外語技能(讀、寫、聽、說、譯)的訓(xùn)練和外國文化知識的灌輸,而相對忽略了研究能力的培養(yǎng)。高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會于1998年起草的《關(guān)于外語專業(yè)本科教育改革的若干意見》中特別指出“分析問題和獨立提出見解能力的培養(yǎng)”是“長期困擾外語專業(yè)的難題”。因此,如何培養(yǎng)研究能力和提高綜合素質(zhì),可以說是外語專業(yè)本科教育改革的關(guān)鍵之一。北京師范大學(xué)外語系日語專業(yè)通過改革課程結(jié)構(gòu)在培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和提高綜合素質(zhì)方面作了一些探索。本文將就此作一簡要介紹,并作初步的探討和評估,希望能為日語專業(yè)的教學(xué)改革提供一些可資借鑒的經(jīng)驗教訓(xùn)。
[Abstract]:For a long time, the undergraduate education of foreign language majors has paid attention to the training of foreign language skills (reading, writing, listening, speaking, translation) and the instilling of foreign cultural knowledge in the arrangement of curriculum and teaching content, while neglecting the cultivation of research ability. In "opinions on the Reform of undergraduate Education in Foreign language Specialty" drafted in 1998 by the Foreign language Teaching steering Committee of Colleges and Universities, it is pointed out in particular that "the cultivation of the ability to analyze problems and to put forward opinions independently" is "a long-term puzzle". A difficult problem for the language profession. Therefore, how to cultivate research ability and improve comprehensive quality is one of the keys of undergraduate education reform in foreign language major. By reforming the curriculum structure, the Japanese major of Foreign language Department of Beijing normal University has made some explorations in cultivating students' research ability and improving their comprehensive quality. This article will make a brief introduction, and make a preliminary discussion and evaluation, hoping to provide some experience and lessons for the teaching reform of Japanese major.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)外語系
【分類號】：H36

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本文編號：1805052