本文關鍵詞： 敬語 禮貌策略 敬體 簡體　出處：《外語教學》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文以BrownLevinson(1987)的禮貌策略理論為依據(jù),通過較大規(guī)模問卷調查明晰了中國學生敬語習得的問題點在于禮貌策略使用單一,且多使用敬體表述的第一種禮貌策略(bald on record)。其后又通過語篇完成測試發(fā)現(xiàn)敬體表述的第一種禮貌策略恰恰是日語母語者經(jīng)�；乇艿牟呗�,從而得出結論:中國學生常用的禮貌策略是日語母語者回避的策略。這樣,從理論高度厘清了學界多年來關于敬語難于習得原因的爭論,并給出了教學指導方略。
[Abstract]:Based on the politeness strategy theory proposed by Brown Levinson (1987), this paper clarifies that the problem of Chinese students' honorific acquisition lies in the single use of politeness strategies through a large scale questionnaire. Moreover, the first politeness strategy, bald on record, is the first politeness strategy which is often avoided by native speakers of Japanese. It is concluded that the politeness strategy commonly used by Chinese students is that of Japanese native speakers. Thus, from the perspective of theory, this paper clarifies the arguments in academic circles about the reasons why honorific language is difficult to acquire for many years, and gives a teaching instruction strategy.
【作者單位】： 西安外國語大學日本文化經(jīng)濟學院;
【基金】：國家社科基金一般項目“基于話語禮貌理論的日語敬語教學方略研究”(項目編號:11BYY118)的階段性成果
【分類號】：H36

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 毋育新;郅永瑋;;基于話語禮貌理論的日語請求行為研究[J];外語教學;2010年04期

2 毋育新;玉岡賀津雄;宮岡彌生;;基于通徑分析的日語敬語習得影響因素研究[J];外語教學;2011年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張虞昕;;從「，

本文編號：1530889