本文關(guān)鍵詞： 日語二外 “三法二訓(xùn)” 立體化 教學(xué)模式　出處：《黑龍江高教研究》2007年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：國際化社會的演進(jìn)、社會對復(fù)合型人才的需求更加凸顯高校第二外國語教學(xué)的重要。在日語二外教學(xué)中,借鑒"OPI"測試法、導(dǎo)入文化支撐法,與情境式教學(xué)相結(jié)合,構(gòu)建立體化教學(xué)模式。變傳統(tǒng)的灌輸型教學(xué)為教師導(dǎo)向媒體傳輸學(xué)生參與的雙向互動式教學(xué),加大聽、說訓(xùn)練力度,縮短學(xué)生語言的內(nèi)外化進(jìn)程,達(dá)到快速提高初步語言交際能力的目的。
[Abstract]:With the evolution of the international society, the demand of the society for the complex talents is more prominent in the teaching of the second foreign language in colleges and universities. In the teaching of the second foreign language of Japanese, we should draw lessons from the "OPI" test method, introduce the cultural support method, and combine it with situational teaching. To construct a three-dimensional teaching model, to change the traditional indoctrination teaching into teacher-oriented media transmission two-way interactive teaching, to increase the listening and speaking training, and to shorten the process of students' language internalization and internalization. To achieve the goal of rapid improvement of the initial language communicative competence.
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)
【分類號】：H36

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1514332