本文關鍵詞： 語篇 詞匯銜接 名詞反復 語篇理解　出處：《河南大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：在現(xiàn)代日語中,語篇中的各個結構單位之間,總要通過具體的形式,采用一定的手段,按照一定的事理邏輯關系,才能緊密地聯(lián)系起來,組成一個句群或是段落,進而組成一個語義連貫的語篇。銜接在語篇閱讀中起著非常重要的作用。對于語篇銜接的研究是篇章語言學研究的重要組成部分,詞匯銜接作為語篇銜接的手段之一,對其進行詳細的梳理和分析,可以加深中國的日語學習者對于日語詞匯銜接方式的了解,有利于我們更好的理解日語語篇。因此,本文以語篇銜接中名詞(不包括指示代詞和人稱代詞)的反復為研究對象。從篇章語言學的角度出發(fā),以探明語篇中名詞反復的銜接機制和名詞反復在信息傳達、情感表達、節(jié)奏律動三個方面產(chǎn)生的功能為研究目標,使用語料庫和描寫語法相結合的方法進行了考察。首先,在先行研究的基礎上對于名詞反復的方式進行了具體的分析。其次,通過實例分析,從信息傳達、情感表達、律動節(jié)奏三個方面對于名詞反復在語篇中的功能進行了考察。最后,以廣告、小說、詩歌、科技說明文為例,對名詞反復的功能在日語語篇閱讀理解中發(fā)揮的作用進行了考察。通過以上考察認為,名詞反復作為語篇的銜接手段之一,不僅具有語篇銜接的功能,而且在信息傳達、情感表達、律動節(jié)奏三個方面發(fā)揮著獨特的作用。對名詞反復進行具體的分析有利于中國的日語學習者更準確的理解語篇所要傳達的信息和感情,從而提高我們的閱讀能力。
[Abstract]:In this paper , we study the function of noun repetition in the text reading comprehension by means of specific forms , such as information transmission , emotion expression and rhythm rhythm .

【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H36

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 羅選民,劉琦榕;詞匯銜接在小說語篇中的連貫功能[J];外語教學;2003年02期

2 王紫薇;;以語篇分析中的詞匯銜接指導大學英語詞匯教學[J];北京工業(yè)大學學報(社會科學版);2005年S1期

3 郭常紅;;詞匯銜接理論在聽力理解中的運用[J];南昌高專學報;2008年06期

4 周彥涵;;詞匯銜接理論與大學英語閱讀教學[J];科教文匯(中旬刊);2009年06期

5 林晶;呂欣;;論語篇中的詞匯銜接[J];湖北廣播電視大學學報;2009年10期

6 王超;劉娜;;詞匯銜接與大學英語閱讀教學[J];昌吉學院學報;2010年03期

7 郭君;跨話語單位的詞匯銜接與翻譯[J];云夢學刊;2000年04期

8 劉紅,高志英,劉春陽;詞匯銜接與大學英語閱讀教學[J];東北大學學報(社會科學版);2001年03期

9 張德祿;銜接與文體——指稱與詞匯銜接的文體特征[J];外語與外語教學;2002年10期

10 成麗芳,李冠杰;詞匯銜接與寫作教學[J];山西農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2003年02期

相關會議論文 前2條

1 肖傳芬;;從形式機制談語篇詞匯銜接[A];福建省外國語文學會2005年年會暨學術研討會論文集[C];2005年

2 朱華;邱天河;;詞匯銜接模式在大學英語閱讀教學中的應用[A];2010年貴州省外語學會年會暨學術研討會論文集[C];2010年

相關博士學位論文 前1條

1 王國勇;中英文社論中反論對比研究及其對二語寫作教學的啟示[D];上海外國語大學;2006年

相關碩士學位論文 前10條

1 劉佳;《紅高梁》及其英譯本中詞匯銜接的對比研究[D];西南交通大學;2015年

2 聶大軍;詞匯銜接在高中英語閱讀教學中的應用研究[D];渤海大學;2016年

3 陳雪;歌詞語篇的銜接機制研究[D];曲阜師范大學;2016年

4 黃禹銘;漢英同聲傳譯中的詞匯銜接研究[D];廣東外語外貿(mào)大學;2016年

5 甄秀玲;初高中英語閱讀教學中的詞匯銜接問題及其對策研究[D];西北民族大學;2016年

6 吳磊;中英經(jīng)濟語篇中詞匯銜接與語篇主題關系比較研究[D];南京師范大學;2016年

7 劉博;名詞反復的銜接研究[D];河南大學;2016年

8 仲紅實;詞匯銜接在大學英語閱讀教學中的應用[D];山東師范大學;2009年

9 宋麗麗;英漢翻譯文本中詞匯密度與詞匯銜接關系研究[D];東北師范大學;2009年

10 張盼;《培根論說文集》漢譯本中的詞匯銜接比較研究[D];南華大學;2010年

，

本文編號：1479656