本文關鍵詞：大學日語學生心理現狀的分析　出處：《西南民族大學學報(人文社科版)》2007年S1期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過對大學日語學生現狀的調查,獲取相關信息,分析各數據間的相互關系,得出相應的結論,用以改善大學日語的教學環(huán)境,并有效指導大學日語課程的教學。
[Abstract]:Through the investigation of the status quo of College Japanese students, we get relevant information, analyze the relationship between data, draw the corresponding conclusions, improve the teaching environment of College Japanese, and effectively guide the teaching of College Japanese.

【作者單位】：
【分類號】：H36
【正文快照】： 無數事實證明:學生的心理狀態(tài)對其學習具有極其重要的影響。桂林工學院為實施教學改革,提高教學質量,突出辦學特色而于2002年下半年開設了大學日語課程,該大學日語課程就是相當于大學英語又非日語專業(yè)的日語課程。為盡快掌握該課程的教學規(guī)律,我們開展了該課程的教學管理的研

【共引文獻】

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本文編號：1362377