發(fā)布時間：2017-12-11 21:12

  本文關(guān)鍵詞：英日漢禮貌語比較

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【摘要】：語言具有調(diào)節(jié)人際關(guān)系的功能�！傲佳砸痪淙�,惡語傷人六月寒�！本蜕鷦拥孛枋隽苏Z言的作用。禮貌用語作為人們在社會生活交際的潤滑劑,對整個社會生活的順暢進行起著不可低估的作用。同時隨著國際交流的日益發(fā)展,怎樣與世界各國人們友好相處,給世界人們留下一個彬彬有禮的印象顯得尤為重要。本文試通過對比英日漢語言中的禮貌策略在詞匯,句法和語用等構(gòu)成方法的異同,進而探討造成這些差異的深層原因,以期對我國的大學(xué)外語教學(xué)有所啟發(fā)。作者具體歸納起來,深層原因有三：一、語言結(jié)構(gòu)差異：英語、日語和漢語分別為屈折語、粘著語和孤立語的典型代表語言;二、文化價值傾向差異：英語國家的主導(dǎo)價值為個人主義、隱私保護和直率開放為要；而日本和中國相應(yīng)地卻以集體主義、態(tài)度熱情和含蓄保守為重；三、禮貌原則差異：英語國家以得體原則,相互尊重,語言優(yōu)雅為首,重在“同”；而日本和中國卻以貶己尊人為首要原則,重在“異”。對大學(xué)外語教學(xué)有如下建議和啟發(fā)：外語教師應(yīng)運用語言語法結(jié)構(gòu)的知識教授語言；重視學(xué)生母語交際能力的培養(yǎng)；教師和學(xué)生都應(yīng)具備豐富的各學(xué)科知識。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：H13;H313;H36

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本文編號：1279927