本文關(guān)鍵詞：20年代末、30年代初中日教科書糾紛考略

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【摘要】：正 一國的中小學(xué)教科書,是向兒童傳授科學(xué)文化知識的啟蒙工具,同時又是培養(yǎng)愛國主義精神,塑造民族之魂的直接媒體和最佳手段。中國自鴉片戰(zhàn)爭之后,淪為西方列強(qiáng)的半殖民地,經(jīng)過百余年血與火的博戰(zhàn),方才獲得了獨(dú)立與自尊,這樣,在我國的中小學(xué)教科書中便自然地體現(xiàn)出中國人由卑屈到反抗的精神歷程。 自古以來,中國與日本交往頻繁,日本從中國吸收了大量的文化營養(yǎng),經(jīng)過明治維新,迅速完成了由農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的過渡,日趨強(qiáng)盛,其后便向中國表現(xiàn)出咄咄逼人的勢態(tài),并付之行動。在以政治沖突為主線的中日關(guān)系中,近百年來,教科書一直是一個極其敏感的問題,影響著兩國關(guān)系的進(jìn)退。第二次世界大戰(zhàn)后的1982年的中
【作者單位】： 東北師范大學(xué)日本研究所
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)教科書 年代末 考略 年代 糾紛 中國與日本 排日 東方圖書館 聯(lián)調(diào) 尚公
【分類號】：H36
【正文快照】： 一國的中小學(xué)教科書,是向兒童傳授科學(xué)文化知識的啟蒙工具,同時又是培養(yǎng)愛國主義精神,塑造民族之魂的直接媒體和最佳手段。中國自鴉片戰(zhàn)爭之后,淪為西方列強(qiáng)的半殖民地,經(jīng)過百余年血與火的博戰(zhàn),方才獲得了獨(dú)立與自尊,這樣,在我國的中小學(xué)教科書中便自然地體現(xiàn)出中國人由卑屈

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5 閆曉U，

本文編號：1100420