本文關(guān)鍵詞：影響俄語專業(yè)學(xué)生口語水平的因素和解決策略

  更多相關(guān)文章： 俄語口語 制約因素 解決策略

【摘要】：語言的重要功能之一是交際,靈活地運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流,是廣大俄語學(xué)習(xí)者的目標(biāo)之一。但在實(shí)際的教學(xué)中,卻存在著一些困擾俄語專業(yè)師生的問題�；诖�,論述影響俄語專業(yè)學(xué)生口語水平的因素,并提出具體的解決策略,以期進(jìn)一步提高俄語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 大慶師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 俄語口語 制約因素 解決策略
【基金】：大慶師范學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目(JY1111)
【分類號】：H35
【正文快照】： 一、引言俄語口語和書面語是標(biāo)準(zhǔn)語的兩個(gè)基本部分�？谡Z是操標(biāo)準(zhǔn)語的人主要用口頭形式(對話或獨(dú)白),在非正式場合使用的、即興的、無拘束的言語[1]。語言的重要功能之一是交際,靈活地運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流,是廣大俄語學(xué)習(xí)者的目標(biāo)之一。但學(xué)生往往不愿意主動(dòng)用俄語交流,而

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 趙為;俄語口語教學(xué)之我見[J];外語研究;2001年03期

2 徐翁宇;關(guān)于俄語口語的幾個(gè)問題[J];外語學(xué)刊(黑龍江大學(xué)學(xué)報(bào));1987年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟昭蕾;;俄語教學(xué)中的文化導(dǎo)入法[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2007年03期

2 朱桂英;;論培養(yǎng)學(xué)生的俄語交際能力[J];才智;2009年04期

3 王新萍;俄語泛讀教學(xué)芻議[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年03期

4 薛秀晶;;深入語境進(jìn)行俄語詞匯語義教學(xué)[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2009年02期

5 唐建中;師專二外俄語教學(xué)方法的探索[J];成都師專學(xué)報(bào);1999年03期

6 譚順志;;大學(xué)俄語多義詞教學(xué)探討[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年02期

7 王曉紅;外語聽力理解能力的培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練[J];丹東師專學(xué)報(bào);2001年04期

8 王海濤;;樹立牢固的學(xué)習(xí)態(tài)度 訓(xùn)練高效的學(xué)習(xí)方法[J];大眾文藝;2010年10期

9 王鴻雁;;俄語專業(yè)精讀課教學(xué)法探索[J];大眾文藝;2011年21期

10 李宏敏;;中學(xué)俄語教師聽力教學(xué)策略的現(xiàn)狀分析和研究[J];大眾文藝;2011年22期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 要振生;;新中國中學(xué)外語教學(xué)改革特點(diǎn)及啟示[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王春秀;現(xiàn)代俄語同義詞研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 高國翠;俄語（PKи）詞匯概念的認(rèn)知心理分析及教學(xué)對策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 張惠芹;教學(xué)演講學(xué)[D];北京外國語大學(xué);2002年

4 馮志國;語篇閱讀的新修辭視角研究[D];上海外國語大學(xué);2014年

5 蔣向勇;現(xiàn)代漢語縮略語的認(rèn)知研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉倩;心理語言學(xué)相關(guān)理論框架下的俄語口語教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

2 孔淼;論語言的生成性及其在中學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2002年

3 白艷麗;對大學(xué)基礎(chǔ)階段《東方》俄語教材的評價(jià)[D];東北師范大學(xué);2003年

4 嚴(yán)軍;論高師俄語專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置[D];東北師范大學(xué);2003年

5 劉妍;論俄語學(xué)習(xí)者中介語的產(chǎn)生與克服[D];東北師范大學(xué);2003年

6 潘宏宇;兒童語言發(fā)展理論在俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2005年

7 于洋;心理學(xué)理論的發(fā)展與外語教學(xué)法流派的形成[D];東北師范大學(xué);2006年

8 劉品品;俄漢名詞的語義對比[D];中國人民解放軍外國語學(xué)院;2007年

9 任道;語言規(guī)則及其掌握的合理途徑[D];東北師范大學(xué);2007年

10 劉萍;中國學(xué)生初級階段俄語詞匯教學(xué)觀[D];大連外國語學(xué)院;2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 徐翁宇;現(xiàn)代俄語口語講座[J];外語研究;1996年01期

2 王冬竹;現(xiàn)代俄語口語講座[J];外語研究(中國人民解放軍國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào));1997年01期

3 榮潔,趙為;對中國俄語口語教學(xué)的幾點(diǎn)思索——訪俄羅斯普希金俄語學(xué)院口語專家O.A拉普捷娃教授[J];外語學(xué)刊(黑龍江大學(xué)學(xué)報(bào));1995年04期

4 О.А.拉普捷娃,榮潔;走近21世紀(jì)的俄語口語學(xué)研究與教學(xué)[J];外語與外語教學(xué);2000年10期

5 徐翁宇;《80年語法》和口語[J];中國俄語教學(xué);1986年03期

6 范維杰;口語中“過分正確”現(xiàn)象剖析及教學(xué)對策[J];中國俄語教學(xué);1994年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 童丹,王利眾;論21世紀(jì)俄語專業(yè)的教學(xué)改革[J];黑龍江高教研究;2000年04期

2 正衡;全國俄語專業(yè)教研室主任(系主任)學(xué)術(shù)研討會在黑龍江大學(xué)舉行[J];中國俄語教學(xué);2002年01期

3 周天tb;關(guān)于我國高等學(xué)校俄語專業(yè)水平測試[J];中國俄語教學(xué);2002年04期

4 谷巖;;靠改革謀生存,以特色求發(fā)展——經(jīng)貿(mào)俄語專業(yè)教學(xué)改革探討[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2002年04期

5 趙愛國;理想模式、個(gè)性模式和過渡模式——也談俄語專業(yè)的學(xué)科改造與教學(xué)改革[J];中國俄語教學(xué);2005年02期

6 宿俊巍;高職院校俄語專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革研究[J];雞西大學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

7 ;東北地區(qū)第四屆高校俄語專業(yè)技能大賽在吉林大學(xué)隆重舉行[J];中國俄語教學(xué);2006年01期

8 李秀民;;構(gòu)建工科院校俄語專業(yè)辦學(xué)模式[J];山東外語教學(xué);2008年02期

9 張鳳珍;;構(gòu)建俄語專業(yè)課程 培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型人才[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2008年01期

10 趙曉彬;;中俄聯(lián)合辦學(xué)視域下俄語專業(yè)教育教學(xué)改革及研究思路[J];繼續(xù)教育研究;2008年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙愛國;;理想模式、個(gè)性模式和過渡模式——也談俄語專業(yè)的學(xué)科改造與教學(xué)改革[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

2 丁淑琴;;新世紀(jì)俄語專業(yè)本科教育與人才素質(zhì)培養(yǎng)[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

3 王冬竹;;《關(guān)于俄語專業(yè)高年級教學(xué)改革的思考》[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

4 魏麗萍;;黑龍江省高校俄語專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地基本情況調(diào)查[A];2014年全國教育工作會議論文集[C];2014年

5 王冬竹;;關(guān)于俄語專業(yè)提高階段教學(xué)改革的思考[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

6 劉素梅;;對2004年全國俄語專業(yè)四級水平測試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

7 李勤;;新世紀(jì)俄語專業(yè)本科生系列教材[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

8 賈旭杰;;基礎(chǔ)俄語文化因素教學(xué)內(nèi)容管見[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

9 國玉奇;;復(fù)合型俄學(xué)人才的培養(yǎng)與課程改革[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

10 國玉奇;;復(fù)合型俄學(xué)人才的培養(yǎng)與課程改革[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 黑河學(xué)院供稿;依托地緣優(yōu)勢 謀求特色專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報(bào);2009年

2 佘崢;日薪四百,聘不到俄語翻譯[N];廈門日報(bào);2008年

3 本報(bào)記者 朱偉光;大學(xué)之道[N];光明日報(bào);2011年

4 吉林師范大學(xué) 楊慧;整合學(xué)科資源 發(fā)揮雙外語教學(xué)優(yōu)勢[N];中國教育報(bào);2008年

5 本報(bào)記者 張繼紅;破“寒”之戰(zhàn)[N];四平日報(bào);2006年

6 本報(bào)記者 王瑜琨 吳芳和;北京師大招生首推“聽證會”制度[N];中國教育報(bào);2001年

7 王瑞紅;為何高薪招不到俄語導(dǎo)游？[N];中國旅游報(bào);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 嚴(yán)軍;論高師俄語專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置[D];東北師范大學(xué);2003年

2 楊春燕;新升本科院校俄語專業(yè)課程體系優(yōu)化研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

3 何青蕓;我國高等院校俄語專業(yè)筆譯教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];首都師范大學(xué);2009年

4 白樹鋒;高師俄語專業(yè)學(xué)生交際能力的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2002年

5 王勤;俄漢語簡單句的語序?qū)Ρ燃岸碚Z專業(yè)學(xué)生漢俄翻譯中的語序問題研究[D];西北師范大學(xué);2010年

6 孫雨萌;自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)循環(huán)模式在高校俄語專業(yè)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

7 姜巖;俄語專業(yè)精讀課教學(xué)法初探[D];黑龍江大學(xué);2008年

8 趙越;俄語專業(yè)學(xué)生元認(rèn)知水平和外語口語焦慮關(guān)系的研究[D];西南石油大學(xué);2013年

9 陳紅;中國高校俄語專業(yè)學(xué)生提高階段俄語專有名詞教學(xué)方法研究[D];大連外國語大學(xué);2013年

10 余源;甘肅省俄語專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與研究[D];西北師范大學(xué);2005年

，

本文編號：969912