發(fā)布時(shí)間：2017-09-17 12:29

  本文關(guān)鍵詞：“新普京時(shí)代”下理工院校俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)對(duì)策

  更多相關(guān)文章： 俄語(yǔ)經(jīng)貿(mào)人才 大學(xué)俄語(yǔ) 培養(yǎng)對(duì)策

【摘要】："新普京時(shí)代"下的中俄經(jīng)貿(mào)迅猛發(fā)展,這對(duì)高校俄語(yǔ)教師的教育方法提出了新的要求:教師必須創(chuàng)新教學(xué)模式,力求深化教學(xué)改革,必須明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)和培養(yǎng)方法。本論文針對(duì)高校非專業(yè)俄語(yǔ)課程進(jìn)行了分析并對(duì)經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施策略進(jìn)行了研究,以適應(yīng)社會(huì)需求。
【作者單位】： 遼寧科技學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】： 俄語(yǔ)經(jīng)貿(mào)人才 大學(xué)俄語(yǔ) 培養(yǎng)對(duì)策
【基金】：遼寧省國(guó)際教育十二五科研規(guī)劃課題2012-2013年度立項(xiàng)(LNGJI31323)
【分類號(hào)】：H35
【正文快照】： 一、大學(xué)俄語(yǔ)課程的基本現(xiàn)狀和主要問(wèn)題目前,遼寧科技學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱我校)的大學(xué)俄語(yǔ)課程有:大學(xué)俄語(yǔ),專業(yè)俄語(yǔ)、科技俄語(yǔ)。選用的教材是:《新大學(xué)俄語(yǔ)綜合教程》,這些課程都沿用的是《新大學(xué)俄語(yǔ)綜合教程》。我校的教材和課程設(shè)計(jì)不科學(xué)主要體現(xiàn)在:(一)不適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 崔麗瑩;談面向二十一世紀(jì)的大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)[J];北方經(jīng)貿(mào);2001年01期

2 劉陽(yáng);;我國(guó)高校的俄語(yǔ)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求之現(xiàn)狀分析[J];世紀(jì)橋;2009年21期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張超;劉兵;;研究型學(xué)習(xí)模式視域下英語(yǔ)本科二外俄語(yǔ)聽(tīng)力能力提升策略[J];才智;2014年19期

2 劉紅俠;;高校俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式與課程設(shè)置研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年10期

3 孫忠霞;;“博洛尼亞進(jìn)程”背景下對(duì)俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考[J];考試周刊;2012年72期

4 張振麗;胡延新;;中俄合作辦學(xué)模式下俄語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題分析與對(duì)策研究——以山東交通學(xué)院為例[J];文教資料;2013年23期

5 何子鑫;哈斯也提·哈孜;;新疆高層次俄語(yǔ)口譯人才的社會(huì)需求調(diào)查研究[J];新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)·人文社會(huì)科學(xué)版);2014年06期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 章昌云;話說(shuō)俄語(yǔ)[J];成才與就業(yè);2005年18期

2 孫曉;;河南中俄合作辦學(xué)項(xiàng)目中俄語(yǔ)教學(xué)方法淺析[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2009年19期

3 史鐵強(qiáng);關(guān)于俄語(yǔ)教學(xué)改革的思考[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);2004年04期

4 國(guó)玉奇;;復(fù)合型俄羅斯學(xué)人才的培養(yǎng)與課程改革[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);2005年04期

5 王銘玉;;芻議中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);2006年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 伍湘濤;理工院校音樂(lè)教學(xué)的意義與探索[J];人民音樂(lè);1984年11期

2 于秋洋;當(dāng)代美國(guó)理工院校的寫(xiě)作教學(xué)與啟示[J];中國(guó)地質(zhì)教育;1996年01期

3 鄺金麗;堅(jiān)持素質(zhì)教育,推進(jìn)理工院校公共語(yǔ)文課改革[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

4 ;全國(guó)普通理工院校成人教育研究會(huì)——電工學(xué)科委員會(huì)第四屆年會(huì)簡(jiǎn)訊[J];電工教學(xué);1993年04期

5 楊凌;理工院校音樂(lè)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)及教學(xué)特色[J];藝術(shù)教育;2005年04期

6 曲雅靜;;試論新世紀(jì)理工院校外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的再構(gòu)建[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年03期

7 王志強(qiáng);李向輝;劉成志;孫宏偉;;理工院校立體化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式下教師角色的分析——以文化背景知識(shí)教學(xué)為例[J];中國(guó)成人教育;2011年06期

8 郝志倫;;理工院校人文研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)之現(xiàn)狀與措施[J];文化學(xué)刊;2012年01期

9 李英波;孫廣治;;理工院校師生的中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)象[J];鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

10 楊紅燕;;基于師生需求分析的理工院校英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置研究——以中國(guó)地質(zhì)大學(xué)為例[J];四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 鄭淑明;;理工院校英語(yǔ)專業(yè)翻譯教學(xué)探析[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

2 祝一鋒;;創(chuàng)建和諧社會(huì)理工院�？萍冀逃c人文教育的整合[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第26屆學(xué)術(shù)年會(huì)化學(xué)教育分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2008年

3 崔晗;;普通理工院校ESP需求調(diào)查分析與課程設(shè)置研究[A];第十屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（教育科學(xué)與邊緣科學(xué)分冊(cè)）[C];2013年

4 楊志云;;理工院校社科資料室的開(kāi)發(fā)利用[A];高校信息文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)與利用——全國(guó)高校信息資料第6次理論研討會(huì)論文集[C];1994年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 本報(bào)記者 徐瑞哲;理工院校要補(bǔ)人文課[N];解放日?qǐng)?bào);2013年

2 ;巴黎的品牌效應(yīng)[N];國(guó)際商報(bào);2006年

3 周仕華;理工院校語(yǔ)文豈能成為“選修”[N];科技日?qǐng)?bào);2013年

4 本報(bào)記者 樊卿;文言文撐起半邊天[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2002年

5 見(jiàn)習(xí)記者 劉曉杰　實(shí)習(xí)記者 肖青;“三本”不如復(fù)讀？[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙金華;基于科技創(chuàng)新的我國(guó)理工院校創(chuàng)業(yè)教育[D];南京師范大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 佟研;我國(guó)理工院校發(fā)展的科學(xué)定位與策略選擇[D];南京理工大學(xué);2006年

2 孔潔;大眾傳媒對(duì)理工院校大學(xué)生政治參與的影響研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

3 孫艷秋;理工院校人文教育現(xiàn)狀分析與改進(jìn)對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2009年

4 王丹;理工院校校園文化（藝術(shù)類）建設(shè)的案例研究[D];大連理工大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：869439