本文關鍵詞：國際交流合作辦學背景下黑龍江高職院校俄英雙語教學研究

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【摘要】：隨著經濟政治的全球化一體化和多元化發(fā)展,黑龍江高職院校積極進行國際交流合作辦學的探索與實踐,成為黑龍江高職院校向國外學習辦學理念,共享國外高品質教學資源,共同培養(yǎng)國際化專業(yè)人才的主要途徑。由此樹立高職院校品牌,提高院校國際知名度。黑龍江毗鄰俄羅斯,與俄羅斯在地理位置上有著得天獨厚的優(yōu)勢,在經濟和政治上有著千絲萬縷的聯(lián)系。縱觀黑龍江對俄的自然因素和社會因素,黑龍江省高職院校對俄展開國際交流合作辦學,兩強聯(lián)合,必將為高職院校培養(yǎng)國際化高端人才和振興發(fā)展黑龍江區(qū)域經濟做出貢獻。由于高職院校生源俄語基礎參差不齊,零起點的俄語學生占很大比例,展開俄英雙語教學,既可以培養(yǎng)俄英兼通的雙語高級人才,也可以使零起點的學生找到自信。所以,俄英雙語教學是俄語專業(yè)的教學科學模式,也是時代發(fā)展的必然產物。
【作者單位】： 農業(yè)職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 國際交流 合作辦學 高職 俄英雙語教學
【基金】：黑龍江省高等教育教學改革項目黑龍江高職院校中俄國際交流合作辦學研究與實踐階段成果(項目編號:JG2013020096)
【分類號】：H35
【正文快照】： 俄英雙語教學模式最早產生于20世紀90年代,是以俄、英兩種外語為主要教學內容,同時學習兩種外語語言知識、培養(yǎng)技能,能夠熟練運用兩種語言展開交際能力的活動。其教學目標是培養(yǎng)俄語、英語兼通的雙語人才。一、俄語教學改革為俄英雙語教學模式1950年,俄語專業(yè)是黑龍江高校教學

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1 王曉翠;;農村高中更需要全英授課[J];基礎教育研究;2013年19期

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本文編號：864578