本文關(guān)鍵詞：俄語精讀過程化教學(xué)管理探討

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【摘要】：現(xiàn)在這個時代,單單的硬式化教育已經(jīng)不能滿足社會對人才的要求,這也就使得學(xué)校要盡可能采用素質(zhì)教育的方式,并且結(jié)合學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn),盡可能使得學(xué)生不是個只會讀書的機(jī)器,在思維方式,在學(xué)習(xí)方法,在為人處世上都能有所學(xué)習(xí),有所發(fā)展,最終成為一個全面發(fā)展的社會人才。本文主要講了教育中的一個方面——俄語,闡述了過程化管理在俄語教學(xué)中的重要性,如何使得素質(zhì)教育能和俄語的專業(yè)學(xué)習(xí)能相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)有效合理的教學(xué)管理。
【作者單位】： 鄭州師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 俄語精讀 教學(xué)管理 過程化教學(xué) 學(xué)生素質(zhì)
【分類號】：H35
【正文快照】： 現(xiàn)代社會上存在一個熱點(diǎn)問題,就是外語是否需要被如此的推崇,我們作為中國人是否應(yīng)先學(xué)好中文,然后再進(jìn)行其他語言的學(xué)習(xí)交流。而這外語首當(dāng)其沖的當(dāng)然是英語,接下來就是德語,俄語,日文,韓文等本文主要就俄語的教改進(jìn)行分析探討。首先我們來簡單闡述一下如何才能成為現(xiàn)代化的

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本文編號：817315