莫斯科語義學(xué)派詞匯釋義配價的理論和實(shí)踐
發(fā)布時間:2017-08-31 07:20
本文關(guān)鍵詞:莫斯科語義學(xué)派詞匯釋義配價的理論和實(shí)踐
更多相關(guān)文章: 莫斯科語義學(xué)派 元語言 配價
【摘要】: 近幾年,配價語法研究越來越引起廣大學(xué)者的興趣,但配價語法涉及的很多問題仍然懸而未決。本文以Ю.Д.Апресян詞匯釋義元語言和Мельчук的詞匯函數(shù)相關(guān)理論為背景,對以Ю.Д.Апресян為首的莫斯科語義學(xué)派的配價理論、詞匯釋義元語言理論和語義題元理論作出了較為詳盡的說明。我們利用詞匯釋義元語言對動詞語義中蘊(yùn)含的語義題元進(jìn)行描寫,才能以謂詞更精確的詞匯語義為基礎(chǔ)揭示動詞的配價。 為了理清莫斯科語義學(xué)派配價理論的來龍去脈,我們首先介紹了配價理論的產(chǎn)生和發(fā)展,并根據(jù)當(dāng)前漢語界配價理論研究中產(chǎn)生的部分問題,用莫斯科語義學(xué)派配價理論的相關(guān)知識進(jìn)行回答。之后,,我們以Ю.Д.Апресян的詞匯釋義元語言理論和Мельчук的《смысл(?)текст》轉(zhuǎn)換模式理論中重要的子理論——詞匯函數(shù)理論,對俄漢語中存在的語言現(xiàn)象進(jìn)行分析和實(shí)踐。具體言之,一方面,我們介紹了Ю.Д.Апресян的語義角色理論的變化發(fā)展,并指出這一變化發(fā)展的根據(jù)和原因。另一方面,我們結(jié)合漢語中特有的語言現(xiàn)象——漢語中的動補(bǔ)結(jié)構(gòu)短語,以表示程度和結(jié)果意義的動補(bǔ)結(jié)構(gòu)為分析對象,利用詞匯函數(shù)對其動詞和補(bǔ)充結(jié)構(gòu)之間的語義關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,并在描寫過程中發(fā)現(xiàn):很多形式上看似相同的動補(bǔ)結(jié)構(gòu)短語其組成部分(動詞和補(bǔ)充結(jié)構(gòu))之間的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系是不同的。此外,語義題元與句法成分的體現(xiàn)關(guān)系則是題元理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好契合點(diǎn)。這為我們今后進(jìn)行進(jìn)一步研究提供了技術(shù)指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】:莫斯科語義學(xué)派 元語言 配價
【學(xué)位授予單位】:黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類號】:H35
【目錄】:
- 中文摘要2-3
- резюме3-6
- 緒論6-9
- 第一章 配價理論概述9-27
- 第一節(jié) 法、德的配價理論9-13
- 一、特尼耶爾(Lucien Tesniere,Теньер)的配價理論9-11
- 二、赫爾比希(Gerhard Helbig,Хельбиг)的配價理論11-13
- 第二節(jié) 國內(nèi)漢語界的配價理論13-16
- 第三節(jié) 莫斯科語義學(xué)派的配價理論16-27
- 一、莫斯科語義學(xué)派簡介16-18
- 二、莫斯科語義學(xué)派配價理論概述18-27
- 第二章 莫斯科語義學(xué)派的元語言理論27-34
- 第一節(jié) Ю.Д.Апресян的“釋義元語言”27-29
- 第二節(jié) И.А.Мельчук的“關(guān)系元語言”29-34
- 第三章 莫斯科語義學(xué)派的配價理論在俄漢語中的應(yīng)用34-54
- 第一節(jié) 基于釋義元語言理論的語義題元研究34-40
- 第二節(jié) 基于詞匯函數(shù)理論的漢語程度、結(jié)果動補(bǔ)結(jié)構(gòu)描寫40-54
- 一、人類的認(rèn)識40-41
- 二、漢語表程度和結(jié)果動補(bǔ)結(jié)構(gòu)的分類研究和形式化描寫41-49
- 三、形式歧義和意義歧義49-54
- 結(jié)語54-56
- 參考文獻(xiàn)56-62
- 致謝62-63
【引證文獻(xiàn)】
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 常穎;漢、俄語言語行為動詞語義對比研究[D];黑龍江大學(xué);2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 鄧?yán)^思;俄語言語動詞的配價研究[D];黑龍江大學(xué);2013年
本文編號:764221
本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/eyulunwen/764221.html
最近更新
教材專著