本文關鍵詞：三語習得在教學中的應用——以公選課《俄語入門》為例

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【摘要】：隨著外語教學水平的提高和我國改革開放30多年來的對多種語言的需求,各大高校紛紛開設外語選修課。,著重從三語習得理論的角度,以公選課《俄語入門》為例,探討了在母語(漢語)和英語之后,學習第三語俄語時,如何學習字母發(fā)音和加強詞匯記憶,來提高俄語學習的質量。
【作者單位】： 北京林業(yè)大學外語學院;
【關鍵詞】： 三語習得 字母發(fā)音 詞匯記憶
【基金】：2013年中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金資助項目“漢英俄三語習得的語言遷移分析”,項目編號:RW2013-34
【分類號】：H35
【正文快照】： 一、前言隨著外語教學水平的提高和我國改革開放30多年來的對多種語言的需求,各大高校紛紛開設外語選修課。在我們學校,迄今為止,開設了俄語和日語兩門語言課程。我們學校的公共選修課——《俄語入門》是從2008年開設的,自開設以來,受到了學生的熱烈歡迎。公選課——《俄語入

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