本文關(guān)鍵詞：俄漢請求言語行為對比，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語用學(xué)是語言學(xué)的一個分支,是語言學(xué)中一個新的領(lǐng)域。它研究在特定情景中的特定話語,特別是研究在不同的語言交際環(huán)境下如何理解語言和運用語言。語用學(xué)的歷史并不長,但語用學(xué)的發(fā)展卻十分迅速,它的崛起和發(fā)展是現(xiàn)代語言學(xué)的研究不斷深入、研究范圍不斷擴大的必然結(jié)果。其中,跨文化語用學(xué)主要探討跨文化和跨語言交際中出現(xiàn)的語用差異和近似。英國哲學(xué)家奧斯汀提出了言語行為理論,這一理論是解釋人類語言交際的理論,因此言語行為理論是語用學(xué)的一個重要研究課題。將言語行為理論與具體語言材料結(jié)合起來進行分析成為言語行為理論研究的熱點,也是語言學(xué)研究的必然趨勢。 本文從跨文化語用學(xué)角度,對俄羅斯和中國這兩個不同文化背景下的請求言語行為進行全面、系統(tǒng)的分析和對比。對俄漢請求言語行為的結(jié)構(gòu),實施請求言語行為的策略和影響請求言語行為的因素進行概況、總結(jié)。本文創(chuàng)新和難點在于從跨文化語用學(xué)角度對俄漢“請求”言語行為進行對比研究,這對俄語學(xué)習(xí)具有實踐意義,指導(dǎo)說話人如何使用話語表達交際意圖,減少交際中的語用失誤,實現(xiàn)成功交際。有助于俄漢跨文化交際的研究。 本文共分為六部分:引言;第一章,言語行為理論;第二章,相關(guān)原則;第三章,俄漢請求言語行為研究;第四章,俄漢請求言語行為對比;結(jié)語。 引言介紹了本論文的研究任務(wù)、研究意義和研究方法。 第一章是本文寫作的主要理論指導(dǎo)。首先介紹了言語行為理論形成的背景。20世紀(jì)以來,隨著對傳統(tǒng)哲學(xué)“語言混亂”的揭露和現(xiàn)代科學(xué)“基礎(chǔ)危機”的認(rèn)識,哲學(xué)開始轉(zhuǎn)向“語言論”。其間盛行的英美分析哲學(xué)包括兩大派別:邏輯實證學(xué)派和日常語言學(xué)派。它們的理論分歧是導(dǎo)致言語行為理論產(chǎn)生的重要原因。 還介紹了言語行為理論的創(chuàng)立和發(fā)展,其中包括奧斯汀的言語行為理論和塞爾的言語行為理論。奧斯汀創(chuàng)立了言語行為理論,而塞爾將其發(fā)展、完善,并提出了間接言語行為理論。奧斯汀首先提出“施為句”概念,以此區(qū)別表述句,進而區(qū)分顯性施為句和隱性施為句。隨著研究的不斷完善,奧斯汀修正了自己的觀點,提出了言語行為三分說。 塞爾在對奧斯汀分類所做批評的基礎(chǔ)上提出了自己對言語行為的五種分類,并且提出了實施言語行為的條件。而實施言語行為的成功條件是區(qū)分各種言語行為的重要依據(jù)。塞爾的貢獻還在于提出了間接言語行為理論。它要解決的問題是:發(fā)話人如何通過“字面意義”來間接地表達自己的“真正意圖”,即“言外之意”。間接言語行為又分為規(guī)約性間接言語行為和非規(guī)約性間接言語行為。大多數(shù)非規(guī)約性間接言語行為需要借助語境進行分析。 第二章闡述了合作原則、禮貌原則和面子理論。請求言語行為本質(zhì)上是不禮貌的、有損聽話者面子的行為。那么如何成功的實施請求言語行為,需要這三個原則的理論支持。 第三章是本文的重點部分。首先是列舉了實施請求言語行為的必備條件及結(jié)構(gòu)組成。從結(jié)構(gòu)上看,請求言語行為分為起始行為語、中心行為語和輔助行為語三部分。 然后總結(jié)歸納了請求言語行為的分類。它可以分為三大類:(一)直接請求言語行為;(二)規(guī)約性間接請求言語行為;(三)非規(guī)約性間接請求言語行為。直接請求言語行為的表達方式包括(1)語氣導(dǎo)出型;(2)施為動詞型;(3)義務(wù)陳述型;(4)需求陳述型。直接請求言語行為的表達手段形式清晰、明了,很容易被理解。規(guī)約性間接請求言語行為分為(1)建議表達型;(2)詢問表達型;非規(guī)約性間接言語行為包括(1)強暗示型;(2)弱暗示型,其表達則較為復(fù)雜,要根據(jù)具體語境進行分析。 同時,影響請求言語行為的因素也很多,在本文中,我們只從中選取四個主要的因素進行分析。其中包括:(一)社會距離;(二)相對權(quán)勢;(三)行為的難易程度;(四)性別差異。 第四章是本文的新意所在。本章從句法結(jié)構(gòu)、語篇層面、文化層面三個角度對俄漢請求言語行為進行比較,區(qū)分異同。在句法結(jié)構(gòu)上,雖然有一些俄語請求句式能在中文中找到對等的句式,但這兩種語言仍存在一些它們不能共有的句法特征。在語篇層面上,俄語國家的人傾向于先陳述請求行為,然后再說明理由。而在漢語語境中恰恰相反,通常先說明原因,然后再陳述請求行為。在文化層面上,俄羅斯屬于弱交際環(huán)境文化,中國屬于強交際環(huán)境文化。在跨文化交際的研究中,許多研究者認(rèn)為,不同文化、不同社會、不同群體中的人,說話方式是有差異的。說話方式的差異反映了人們在文化價值方面的差異,且說話方式、交際風(fēng)格的差異只能在各自不同的文化價值體系內(nèi)得到合理的解釋。 結(jié)語對全文內(nèi)容進行了簡明扼要的總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：言語行為 間接言語行為 請求 俄漢對比
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H35;H13
【目錄】：

• 中文摘要4-7
• Автореферат7-12
• 引言12-13
• 第一章 言語行為理論13-23
• 1.1 言語行為理論的形成和發(fā)展13-16
• 1.1.1 奧斯汀的言語行為理論13-15
• 1.1.2 塞爾的言語行為理論15-16
• 1.2 施為句16-18
• 1.2.1 施為句的定義16
• 1.2.2 施為句成功實施的條件16-17
• 1.2.3 施為句的分類17-18
• 1.2.4 施為句理論的缺陷18
• 1.3 間接言語行為18-23
• 1.3.1 間接言語行為的分類18-19
• 1.3.2 間接言語行為的用途19-20
• 1.3.3 間接言語行為的語用功能20-23
• 第二章 相關(guān)的原則23-29
• 2.1 合作原則23-25
• 2.2 禮貌原則25-26
• 2.3 面子理論26-29
• 第三章 俄漢請求言語行為的研究29-44
• 3.1 請求言語行為的結(jié)構(gòu)30-32
• 3.1.1 起始行為語30-31
• 3.1.2 中心行為語31
• 3.1.3 輔助行為語31-32
• 3.2 請求策略的分類32-40
• 3.2.1 直接請求策略33-35
• 3.2.2 規(guī)約性間接策略35-37
• 3.2.3 非規(guī)約性間接策略37-39
• 3.2.4 無言策略39
• 3.2.5 組合策略39-40
• 3.3 影響請求言語行為的因素40-44
• 3.3.1 社會距離40-41
• 3.3.2 相對權(quán)勢41-42
• 3.3.3 行為的難易程度42-43
• 3.3.4 性別43-44
• 第四章 俄漢請求言語行為對比44-50
• 4.1 在句法結(jié)構(gòu)上44-45
• 4.2 在語篇層面上45-47
• 4.3 在文化層面上47-49
• 4.4 小結(jié)49-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻51-56
• 作者簡介56-57
• 致謝57

【參考文獻】

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本文編號：368311