新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與俄語人才培養(yǎng)
發(fā)布時間:2021-07-12 08:28
"一帶一路"倡議背景下,在新經(jīng)濟時代海南迎來了"自由貿(mào)易港"的戰(zhàn)略構(gòu)想,必將促進海南區(qū)域經(jīng)濟空間格局定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級及旅游業(yè)的進一步發(fā)展,對俄人文交流與貿(mào)易也會愈加頻繁,而當前相應(yīng)的俄語人才匱乏或?qū)⒊蔀楹D衔磥砩鐣?jīng)濟發(fā)展的短板。面對這一機遇與挑戰(zhàn),我們要改變傳統(tǒng)觀念,對海南俄語人才培養(yǎng)提出新的構(gòu)想,培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的俄語高素質(zhì)人才,助力海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施。
【文章來源】:營銷界. 2019,(51)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點
(一)促進區(qū)域經(jīng)濟空間格局定位
(二)促進了旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
二、新經(jīng)濟時代海南俄語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
(一)俄語人才短缺
(二)既懂俄語,又懂專業(yè)的復(fù)合型人才短缺
(三)俄語生源沒有語言基礎(chǔ),多為零起點學(xué)生
三、新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中俄語人才培養(yǎng)策略
(一)構(gòu)建符合海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的俄語人才培養(yǎng)模式
(二)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要設(shè)置動態(tài)課程體系
(三)創(chuàng)新合作辦學(xué)模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形勢下高校外語創(chuàng)新人才培養(yǎng)的再思考[J]. 王靈玲,孫廣治. 理論觀察. 2015(12)
[2]新時期應(yīng)用型經(jīng)貿(mào)俄語人才培養(yǎng)探索與研究[J]. 王婷. 湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2015(04)
[3]俄語專業(yè)零起點學(xué)生學(xué)習策略的培養(yǎng)路徑[J]. 李雅君,黃世紅,于巍. 中國俄語教學(xué). 2014(02)
[4]海南建省以來區(qū)域經(jīng)濟差異的測度與評價[J]. 李敏納,蔡舒,覃成林. 海南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2013(06)
[5]關(guān)于培養(yǎng)外語專業(yè)應(yīng)用型人才的思考[J]. 劉永安. 文學(xué)教育(下). 2012(03)
[6]“開口”俄語是培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型俄語人才的有效教學(xué)模式[J]. 曹艷偉. 科技資訊. 2011(08)
[7]論區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境下創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)[J]. 孫國玲,楊麗. 商場現(xiàn)代化. 2007(35)
[8]也談21世紀復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式[J]. 羅世平. 外語界. 2000(03)
本文編號:3279562
【文章來源】:營銷界. 2019,(51)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點
(一)促進區(qū)域經(jīng)濟空間格局定位
(二)促進了旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
二、新經(jīng)濟時代海南俄語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
(一)俄語人才短缺
(二)既懂俄語,又懂專業(yè)的復(fù)合型人才短缺
(三)俄語生源沒有語言基礎(chǔ),多為零起點學(xué)生
三、新經(jīng)濟時代海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中俄語人才培養(yǎng)策略
(一)構(gòu)建符合海南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的俄語人才培養(yǎng)模式
(二)根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要設(shè)置動態(tài)課程體系
(三)創(chuàng)新合作辦學(xué)模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新形勢下高校外語創(chuàng)新人才培養(yǎng)的再思考[J]. 王靈玲,孫廣治. 理論觀察. 2015(12)
[2]新時期應(yīng)用型經(jīng)貿(mào)俄語人才培養(yǎng)探索與研究[J]. 王婷. 湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2015(04)
[3]俄語專業(yè)零起點學(xué)生學(xué)習策略的培養(yǎng)路徑[J]. 李雅君,黃世紅,于巍. 中國俄語教學(xué). 2014(02)
[4]海南建省以來區(qū)域經(jīng)濟差異的測度與評價[J]. 李敏納,蔡舒,覃成林. 海南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2013(06)
[5]關(guān)于培養(yǎng)外語專業(yè)應(yīng)用型人才的思考[J]. 劉永安. 文學(xué)教育(下). 2012(03)
[6]“開口”俄語是培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型俄語人才的有效教學(xué)模式[J]. 曹艷偉. 科技資訊. 2011(08)
[7]論區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境下創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)[J]. 孫國玲,楊麗. 商場現(xiàn)代化. 2007(35)
[8]也談21世紀復(fù)合型外語人才培養(yǎng)模式[J]. 羅世平. 外語界. 2000(03)
本文編號:3279562
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