中國倡議的"一帶一路"倡議是區(qū)域合作的新范式和全球治理的新探索。"一帶一路"愿景為中國與俄羅斯和中亞等國的合作提供了一個新平臺。俄語在"一帶一路"建設(shè)中發(fā)揮重要作用。國內(nèi)俄語人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代的發(fā)展和要求,黑龍江省具有培養(yǎng)俄語人才的天然地緣優(yōu)勢。隨著"一帶一路"建設(shè)的推進(jìn),黑龍江省高校將培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高層次、復(fù)合型、國際視野的俄語人才。 

【文章來源】：黑河學(xué)院學(xué)報. 2018,9(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、黑龍江俄語人才培養(yǎng)在“一帶一路”建設(shè)中的問題
    1. 中學(xué)俄語生源嚴(yán)重萎縮
    2. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力缺乏
    3. 俄語專業(yè)培養(yǎng)模式單一化、同質(zhì)化
    4. 青年教師提高教學(xué)和科研水平的意識不強(qiáng), 壓力和動力不足
    5. 教學(xué)改革積極性不足, 教學(xué)改革滯后, 教學(xué)方法單一
二、黑龍江俄語人才培養(yǎng)在“一帶一路”建設(shè)中的對策
    1. 組織俄語“第二課堂”, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    2. 重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)復(fù)合型俄語人才
    3. 強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn), 優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
    4. 引進(jìn)俄羅斯著名大學(xué)教育資源, 拓寬人才交流渠道


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]外語院校供給側(cè)教學(xué)改革的四大路徑——以天津外國語大學(xué)為例[J]. 王銘玉.  中國外語. 2017(03)
[2]中亞國家的俄語現(xiàn)狀與建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的人才戰(zhàn)略[J]. 顧煒.  中國俄語教學(xué). 2017(01)
[3]復(fù)合型俄羅斯學(xué)人才的培養(yǎng)與課程改革[J]. 國玉奇.  中國俄語教學(xué). 2005(04)



本文編號：3172979