2019年,中俄建交已走過70年不平凡的歷程,從相互視為友好國家到建立建設(shè)性伙伴關(guān)系,從建立戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系到全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系,中俄關(guān)系穩(wěn)步提升。在經(jīng)貿(mào)、能源、文化、教育等各領(lǐng)域中俄不斷加深合作。期中中俄合作辦學為培養(yǎng)俄語復合型人才提供了巨大貢獻,但在合作辦學中俄語教學存在些許問題,如無配套專業(yè)教材、缺少資深名師、具體教學內(nèi)容、培養(yǎng)方案設(shè)立不科學、相關(guān)費用高等值,得思考、解決。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、合作辦學人才培養(yǎng)模式
二、合作辦學下俄語教學待解決的問題
    （一）無適合培養(yǎng)模式俄語專業(yè)教材
    （二）缺乏專業(yè)俄語教師
    （三）具體教學內(nèi)容、培養(yǎng)方案設(shè)立不科學
    （四）課堂實踐不足
    （五）合作院校雙方教師間溝通不足
三、解決辦法
    （一）依托現(xiàn)有教材、合理選編添加適合教學要求內(nèi)容
    （二）加強師資隊伍建設(shè)、倡導教師間交流
    （三）雙方院校合理編排學生培養(yǎng)方案
    （四）教學理論需結(jié)合實際
    （五）自主選拔、制定合理收費標準


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多媒體手段應(yīng)用于大學俄語教學的思考[J]. 劉昕晶.  黑龍江教育學院學報. 2007(08)
[2]以課堂教學為中心改進大學俄語教學[J]. 王淑杰.  沈陽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2005(01)



本文編號：3141060