在21世紀(jì)的今天,為了響應(yīng)時代的號召,貫徹時代的發(fā)展需求,需要對教育教學(xué)實行變革,將思政工作貫穿于教育教學(xué)的整個過程,以實現(xiàn)全方位育人。其中,中俄貿(mào)易近年來呈現(xiàn)增長發(fā)展態(tài)勢。頻繁的商業(yè)和商務(wù)往來需要更多的俄語專業(yè)人才輸送。因此,高校必須緊抓此機(jī)遇,合理定位高校俄語課程教學(xué)目標(biāo),課程教學(xué)滲透文化教育內(nèi)容、體現(xiàn)課程思政理念,以期培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的俄語外向型人才,實現(xiàn)人才輸送的健康可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)理論概述
    （一）課程思政涵義辨正
    （二）課程思政與俄語教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢
二、傳統(tǒng)高校俄語課程教學(xué)存在的問題
三、課程思政理念下的高校俄語課程教學(xué)改革創(chuàng)新思考
    （一）合理定位高校俄語課程教學(xué)目標(biāo)
    （二）俄語課程教學(xué)應(yīng)滲透文化教育內(nèi)容
    （三）俄語課程教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)課程思政理念
四、結(jié)語



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