高職俄語教學需改革傳統(tǒng)模式,與相關(guān)專業(yè)結(jié)合,教師引導學生在學習專業(yè)知識技能的前提下學好專業(yè)俄語,達到增加就業(yè)率的目的�；诠ぷ鬟^程的課程設(shè)計符合現(xiàn)代職業(yè)教育改革方向,是實現(xiàn)市場人才需求和學校教育零對接的一種人才培養(yǎng)模式。該文在分析現(xiàn)階段高職專業(yè)俄語口語教學中存在問題的基礎(chǔ)上,以空中乘務(wù)專業(yè)俄語口語為對象,從民航乘務(wù)員崗位工作過程的角度出發(fā),將二者有機結(jié)合進行教學改革研究。 

【文章來源】：海外英語. 2018,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)階段高職專業(yè)俄語口語教學中存在的問題
    1) 教學本身的問題
    2) 與企業(yè)用人需求間的問題
2 教學改革理念闡述
3 教學改革內(nèi)容
    1) 教學計劃方面
    2) 教學方法方面
    3) 教學內(nèi)容方面
    4) 教材方面
    5) 教學評價方面
4 小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以工作過程為導向的高職空乘英語課程改革研究[J]. 葉娜.  校園英語. 2017(41)
[2]基于工作過程的民航英語教學改革——以高職空中乘務(wù)專業(yè)為例[J]. 顧婷婷.  校園英語. 2014(27)
[3]基于工作過程導向的《空中乘務(wù)》課程改革初探[J]. 常雅文,路榮.  商場現(xiàn)代化. 2010(14)



本文編號：3027624