在"一帶一路"倡議的推動下,為完善高等院校傳統(tǒng)的俄語人才培養(yǎng)模式和實踐教學(xué)方法,培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)實際需求與就業(yè)崗位零距離的跨學(xué)科、復(fù)合型俄語人才,應(yīng)加強"學(xué)以致用,能力突出"現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的高校俄語教學(xué)改革。大學(xué)俄語人才培養(yǎng)應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展和要求,改革俄語教育教學(xué)模式、人才培養(yǎng)目標(biāo),打破學(xué)科界限、強調(diào)學(xué)科聚合、完善課程設(shè)置,解決俄語人才培養(yǎng)的"瓶頸"問題。 

【文章來源】：學(xué)理論. 2017,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究的意義與價值
二、相關(guān)概念的界定及研究現(xiàn)狀
三、研究范圍的限定及教學(xué)受益面
四、研究目標(biāo)及研究內(nèi)容
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨國跨學(xué)科復(fù)合型工程—俄語人才培養(yǎng)模式探索與實踐[J]. 劉穎,王利眾.  中國俄語教學(xué). 2015(04)
[2]中俄聯(lián)合辦學(xué)視域下復(fù)合型俄語人才培養(yǎng)模式的探究[J]. 陳平.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2015(01)
[3]“專業(yè)+俄語”人才培養(yǎng)模式研究[J]. 賈旭杰,宮楠.  科技視界. 2015(01)



本文編號：2994779