本文以隱喻理論為研究基礎(chǔ),以俄漢語(yǔ)中與“人”有關(guān)的隱喻實(shí)例為研究對(duì)象,采用俄漢對(duì)比的研究方法,從文化、認(rèn)知的角度,概括出俄漢語(yǔ)中與“人”有關(guān)的典型的隱喻表達(dá)形式,并嘗試性地從民族文化認(rèn)知的層面闡釋其成因。此項(xiàng)研究對(duì)深化隱喻的理解,拓展隱喻的研究角度,豐富隱喻研究的內(nèi)容有一定的借鑒意義,對(duì)外語(yǔ)教學(xué)研究和跨文化交際能力培養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。 

【文章來(lái)源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容提要
前言
    1.本文的研究目的及方法
    2.本文的研究結(jié)構(gòu)及內(nèi)容
    3.本文的研究意義
第一章.隱喻研究概述
    1.1 隱喻研究的起源及隱喻理論發(fā)展歷程
    1.2 中外隱喻研究的現(xiàn)狀
    1.3 對(duì)隱喻概念的理解
    1.4 隱喻與明喻
第二章.隱喻與民族文化認(rèn)知
    2.1 隱喻與認(rèn)知
    2.2 隱喻與文化
    2.3 隱喻、文化、認(rèn)識(shí)的關(guān)系
第三章.俄漢語(yǔ)中與“人”有關(guān)的隱喻表達(dá)形式
    3.1 俄漢語(yǔ)中與“人”的面貌有關(guān)的隱喻表達(dá)形式
    3.2 俄漢語(yǔ)中與“人”的體形有關(guān)的隱喻表達(dá)形式
    3.3 俄漢語(yǔ)中與“人”的性格和行為有關(guān)的隱喻表達(dá)形式
    3.4 俄漢語(yǔ)中與女性相關(guān)的隱喻
第四章.俄漢語(yǔ)中隱喻表達(dá)形式與民族文化認(rèn)知
    4.1 俄漢民族隱喻表達(dá)形式與認(rèn)知的共同性和差異性
    4.2 俄漢民族文化結(jié)構(gòu)對(duì)隱喻表達(dá)形式的影響
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
內(nèi)容摘要
Реферат
致謝
導(dǎo)師及作者簡(jiǎn)介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]圖式理論與跨文化交際[J]. 劉鴻宇,徐洪果.  燕山大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[2]淺論隱喻的文化認(rèn)知價(jià)值[J]. 陳勇.  中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué). 2005(02)
[3]中國(guó)隱喻研究十年綜述[J]. 張全生.  新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2004(03)
[4]修辭格在俄語(yǔ)成語(yǔ)中的運(yùn)用[J]. 吳軍.  外語(yǔ)學(xué)刊. 2004(04)
[5]試論隱喻文化認(rèn)知本質(zhì)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響[J]. 田延明.  黑龍江高教研究. 2004(08)
[6]隱喻與文化教學(xué)[J]. 王守元,劉振前.  外語(yǔ)教學(xué). 2003(01)
[7]P+性質(zhì)的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)[J]. 熊學(xué)亮.  四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(01)
[8]論隱喻的認(rèn)知功能[J]. 束定芳.  外語(yǔ)研究. 2001(02)
[9]談隱喻化[J]. 武璦華.  中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué). 2001(01)
[10]比喻現(xiàn)象的認(rèn)知解釋[J]. 盧英順!200433.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2001(01)



本文編號(hào)：2991393