【摘要】：近年來中國和俄羅斯的交往合作關系變得日益密切,兩國不僅政治關系交好,經(jīng)濟合作也在不斷升溫,同時兩國還在文化領域的交流中呈現(xiàn)出全方位、多層次、寬領域的良好發(fā)展態(tài)勢。除此之外,“絲綢之路經(jīng)濟帶”與“21世紀海上絲綢之路”的建設與發(fā)展有力地推進了中國與中亞國家的關系再上新臺階。這樣的現(xiàn)實情況產(chǎn)生了對俄語人才的大量需求,從而促使了把俄語作為專業(yè)的學生數(shù)量急劇增加。自1999年起針對俄語專業(yè)的學生每年會舉行一次統(tǒng)一考試—全國高校俄語專業(yè)八級水平測試,至今已有19年的歷史�，F(xiàn)如今,俄語專業(yè)八級水平測試成績不僅成為用人單位選拔人才的標準,同時也是對高校教學水平評估的重要指標之一,因此該測試受到了社會的廣泛關注。由于俄語專業(yè)八級水平測試的試題質量會對該考試的公正性產(chǎn)生直接的影響,因此該測試必須保證試題的高質量以獲得社會的認可。效度是科學測量試卷質量的重要標準。其中,內(nèi)容效度主要考察一個測驗在多大程度上代表了所要測量的知識領域,也就是說,一個考試具有較高的內(nèi)容效度時,說明其考題有效地覆蓋了既定要求考核的內(nèi)容,考題本身質量較好。這意味著我們可以以內(nèi)容效度的視角科學地對俄語專業(yè)八級水平測試的質量進行分析。閱讀是一種具有獨立形式的語言活動,在外語教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在我國高校俄語教學中,閱讀一直處于教學的重點。相應地在俄語專業(yè)八級水平測試中閱讀也占有相當大的比重。因此閱讀測試部分的效度高低將會對整個俄語專業(yè)八級測試的質量產(chǎn)生直接的影響�？梢哉J為,在俄語專業(yè)八級水平測試中命制出高質量的閱讀理解試題部分是測試成功的重要保證。鑒于此,本研究以2013-2017年俄語專業(yè)八級水平測試真題中的閱讀理解部分作為研究對象,結合外語測試學理論與效度理論,旨在科學評估俄語專業(yè)八級水平測試中閱讀理解部分的試題質量,并根據(jù)研究結果提出改進該部分試題的方案。本文采取了定性研究和定量研究相結合的方法,分析并且評價俄語專業(yè)八級水平測試真題中的閱讀理解部分的內(nèi)容效度情況,從而為指導和優(yōu)化俄語專業(yè)八級水平測試中閱讀理解測試部分的命題提出建設性的意見。在本研究中,首先我們將外語測試學理論與效度理論作為理論基礎,并選取Bachman和Palmer的任務型特征框架作為研究工具。其次,根據(jù)俄語專業(yè)八級水平測試中的閱讀理解部分的實際情況,我們對Bachman和Palmer的任務型特征框架進行加工,使之更適合于研究俄語專業(yè)八級水平測試中的閱讀理解部分的內(nèi)容效度。之后,以2013至2017年的俄語專業(yè)八級水平測試中的閱讀理解的全部試題為樣本,按照《高等學校俄語專業(yè)教學大綱》與《俄語專業(yè)八級水平測試大綱》的要求,結合閱讀的本質,從測試的環(huán)境、測試的說明、測試的輸入、測試的答題,以及輸入與答題之間的關系五個方面分析全面評估俄語專業(yè)八級水平測試中閱讀理解部分的內(nèi)容效度,并找出存在于其中的優(yōu)、缺點。最后,結合前文的分析結果,針對俄語專業(yè)八級水平測試的閱讀部分進一步提出了優(yōu)化和改進的方案,以確保該測試具有較高的內(nèi)容效度。由于關于中國俄語考試的科學研究十分之少,本文的出現(xiàn)不僅為俄語專業(yè)八級水平測試的科學化、標準化命題提出了建設性意見,同時也對俄語測試領域的研究有一定的借鑒意義。
【學位授予單位】：西安外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H35

【參考文獻】

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1 李錫奎;李文華;;大學俄語四級考試閱讀理解試題內(nèi)容效度分析[J];中國俄語教學;2016年04期

2 史鐵強;;關于俄語專業(yè)四、八級考試的一些思考[J];東北亞外語研究;2016年01期

本文編號：2793105