模因論在交替?zhèn)髯g中的應用—第十六屆中國國際軟件和信息服務交易會口譯實踐報告
【學位授予單位】:大連外國語大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:H35
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 王學梅;;利用模因論提高高中英語課堂詞匯教學的有效性[J];校園英語;2016年34期
2 劉萍磊;;模因論對外語翻譯教學的啟示[J];江西藍天學院學報;2008年01期
3 朱淑芳;;中國特色詞匯異化英譯走向的模因論解釋[J];學術問題研究;2013年02期
4 孫迎春;;流行語中模因論的解讀[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2018年23期
5 孔依丹;;模因論與語文教學——以人教版三年級下冊《翠鳥》一課的教學為例[J];小學教學參考;2019年01期
6 周風云;;翻譯模因論視閾下的美劇劇名漢譯策略探析[J];江西電力職業(yè)技術學院學報;2018年11期
7 葉雨婷;陳達;;模因論視角下國內電影名稱的英譯策略研究[J];西部皮革;2017年24期
8 黃鐵蓉;;翻譯模因論視閾下的茶葉廣告英譯研究[J];福建茶葉;2018年04期
9 劉黎思;戈玲玲;;語言模因論視角下的影視作品熱度分析[J];海外英語;2018年05期
10 郭燕霞;;模因論視角下的“且行且珍惜”體[J];語文學刊;2015年04期
相關會議論文 前10條
1 張翠玲;安靜;郭曉暹;李佳美;楊雯;;運用“模因論”培養(yǎng)學習者語言輸出能力的嘗試[A];語言與文化研究(第七輯)[C];2010年
2 王東升;;模因論對英語教學的啟示[A];“決策論壇——區(qū)域發(fā)展與公共政策研究學術研討會”論文集(下)[C];2016年
3 程亞;鄔玲琳;;模因論視角下的大學英語寫作教學[A];2018年全國教育教學創(chuàng)新與發(fā)展高端論壇--理論前沿篇[C];2018年
4 卜俊伊;;模因論視角下的“XX狗”類新詞研究[A];中國社會語言學(2016年第2期 總第27期)[C];2018年
5 羅青梅;;從模因論看大學英語四級翻譯教學[A];外語教育與翻譯發(fā)展創(chuàng)新研究(第八卷)[C];2019年
6 胡}玲;;模因論視角下英漢法律翻譯探議[A];商務翻譯(NO.1 2019)[C];2017年
7 曹進;;模因論視閾下的網(wǎng)絡語匯傳播研究[A];中國傳媒大學第三屆全國新聞學與傳播學博士生學術研討會論文集[C];2009年
8 陳潔;;廣告歸化翻譯策略的模因論角度探析[A];福建省外國語文學會2010年年會論文集[C];2010年
9 遲宏;許婺;;模因理論對英語廣告仿擬的解釋力[A];修辭學論文集第12集[C];2009年
10 謝朝群;李冰蕓;;語言禮貌的認知解讀[A];第四屆全國認知語言學研討會論文摘要匯編[C];2006年
相關重要報紙文章 前1條
1 蘭州大學外國語學院 樊林洲;模因論推動翻譯問題研究[N];中國社會科學報;2016年
相關博士學位論文 前1條
1 劉詠波;中國主流媒體中的外來詞譯借研究[D];上海外國語大學;2012年
相關碩士學位論文 前10條
1 田晶;模因論視角下高中英語模仿寫作教學的實驗研究[D];河北師范大學;2019年
2 馬浣懿;模因論在交替?zhèn)髯g中的應用—第十六屆中國國際軟件和信息服務交易會口譯實踐報告[D];大連外國語大學;2019年
3 付文睿;基于模因論的高中英語寫作教學的實證研究[D];哈爾濱師范大學;2019年
4 張亞杰;模因論在高中英語口語教學中的應用研究[D];哈爾濱師范大學;2019年
5 張騫;模因論視角下《阿詩瑪》英譯本研究[D];廣西師范學院;2018年
6 孫宇;翻譯模因論指導下《樹中魚》(節(jié)選)翻譯實踐報告[D];內蒙古大學;2018年
7 翟榮巖;模因論視域下的模仿寫作對高中生英語寫作能力的影響研究[D];曲阜師范大學;2018年
8 徐甜甜;模因理論在初中英語寫作教學中的應用研究[D];河南大學;2018年
9 熊菊;模因論在高中英語詞匯教學中的應用實證研究[D];湖南師范大學;2018年
10 馮亞南;模因論指導下《五大湖的生與死》翻譯實踐報告[D];陜西師范大學;2018年
,本文編號:2668221
本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/eyulunwen/2668221.html