本文關(guān)鍵詞：俄語(yǔ)漢語(yǔ)的語(yǔ)音比較及俄語(yǔ)國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的錯(cuò)誤分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：俄語(yǔ)為印歐語(yǔ)系下的斯拉夫語(yǔ)族的東支,為俄羅斯聯(lián)邦以及前蘇聯(lián)地區(qū)的官方語(yǔ)言；漢語(yǔ)為漢藏語(yǔ)系,是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。俄語(yǔ)與漢語(yǔ)都是世界上最豐富的語(yǔ)言。隨著中國(guó)國(guó)際地位的逐步提升,漢語(yǔ)也受到了越來(lái)越多的關(guān)注。俄語(yǔ)國(guó)家將漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)生也日益增多,來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生的數(shù)量也成上升趨勢(shì)。對(duì)于第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)是必不可少的,是今后語(yǔ)言深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。俄語(yǔ)與漢語(yǔ)在語(yǔ)音方面,既有相似或相同之處,也有相差很遠(yuǎn)或截然相反的地方。本文著重對(duì)俄語(yǔ)與漢語(yǔ)的語(yǔ)音方面進(jìn)行具體概述,并進(jìn)行比較,了解二者的異同。由于留學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音時(shí),或多或少的受到母語(yǔ)的影響,總會(huì)產(chǎn)生許多的錯(cuò)誤。如何克服母語(yǔ)的影響,掌握準(zhǔn)確清晰的漢語(yǔ)發(fā)音,用最地道的語(yǔ)音與人交流,顯得尤為重要。本文將結(jié)合俄語(yǔ)國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行具體分析,總結(jié)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的經(jīng)驗(yàn),并給予必要的建議。 第一部分：俄語(yǔ)的語(yǔ)音概述。文中分別介紹了俄語(yǔ)字母、元音與輔音、無(wú)音字母、音節(jié)與重音、字母發(fā)音的異化現(xiàn)象、前置詞與后面詞的連讀。文中詳細(xì)介紹了字母發(fā)音的異化現(xiàn)象：元音的弱化、濁輔音的清化、清輔音的濁化、輔音的脫落、輔音音組的音變。 第二部分：漢語(yǔ)的語(yǔ)音概述。文中分別介紹了漢語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn)、元音與輔音、拼音與聲調(diào)。文中詳細(xì)介紹了拼音與聲調(diào)：聲母、韻母、聲調(diào)。 第三部分：俄語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)音的比較。文中重點(diǎn)從三個(gè)方面就二者在語(yǔ)音方面進(jìn)行比較分析,總結(jié)二者的異同。 文中首先描述了俄語(yǔ)與漢語(yǔ)音節(jié)中元音與輔音的組合類(lèi)型的比較：漢語(yǔ)音節(jié)有著統(tǒng)一的組合規(guī)律,即聲母+韻母,聲母是由輔音來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)?韻母由一個(gè)或一個(gè)以上的元音來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。漢語(yǔ)音節(jié)中“輔音+元音”的音節(jié)占了大多數(shù)。漢語(yǔ)中的一些語(yǔ)氣詞或是方言中的某些音節(jié)是輔音+輔音音節(jié),而俄語(yǔ)則沒(méi)有。 俄語(yǔ)中的音節(jié)較為豐富,組合也較為自由,相對(duì)來(lái)說(shuō),俄語(yǔ)的音節(jié)界限是不清晰的。俄語(yǔ)中的音節(jié)具有拼湊而成的,會(huì)出現(xiàn)元音弱化的現(xiàn)象。而漢語(yǔ)的元音構(gòu)成的音節(jié)可以融合到整個(gè)音節(jié)中,不保留原有特點(diǎn)。文中接著分析了俄語(yǔ)的重音與漢語(yǔ)的聲調(diào)：俄語(yǔ)是以重音的手段,來(lái)突出某一音節(jié),主要是加強(qiáng)音節(jié)的強(qiáng)度與音節(jié)的長(zhǎng)度的方式來(lái)進(jìn)行的。聲調(diào)對(duì)漢語(yǔ)及其重要,特征主要體現(xiàn)在了音節(jié)上,是音節(jié)內(nèi)的有區(qū)別作用的相對(duì)音高,是用比較的方法確定的統(tǒng)一基調(diào)的音高變化的形式和幅度,這種相對(duì)音高的變化是滑動(dòng)的。俄語(yǔ)重音與漢語(yǔ)聲調(diào)有區(qū)別。俄語(yǔ)是通過(guò)輔音的運(yùn)用,來(lái)增加音節(jié)的種類(lèi),而漢語(yǔ)是通過(guò)聲調(diào)來(lái)增加音節(jié)的數(shù)量。俄語(yǔ)中的重音,音高音強(qiáng),相對(duì)來(lái)說(shuō)是自由的、非類(lèi)型化的。漢語(yǔ)的四個(gè)聲調(diào)則是類(lèi)型化了的,一個(gè)音節(jié)擁有一個(gè)獨(dú)立的聲調(diào)。 文中最后比較了俄漢音節(jié)的連讀現(xiàn)象：俄語(yǔ)中有普遍的連讀現(xiàn)象。連讀的詞在發(fā)音方面也會(huì)統(tǒng)一。俄語(yǔ)中音節(jié)之間較為自由,會(huì)重新組合,重音有時(shí)候會(huì)隨之產(chǎn)生移位的現(xiàn)象。漢語(yǔ)的音節(jié)在語(yǔ)流中會(huì)發(fā)生變調(diào)和輕聲、兒化,在連讀時(shí),元音音色不會(huì)改變,弱化程度較小。但是在輕聲與兒化音的現(xiàn)象中,音色會(huì)有變化,其他音節(jié)的因素之間是不會(huì)產(chǎn)生重組的變化。 第四部分：俄語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的偏誤分析。文中首先描述了將漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的俄語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,包括聲韻母偏誤、聲調(diào)偏誤及語(yǔ)流音變。 文中接著分析了俄語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生產(chǎn)生常見(jiàn)的語(yǔ)音偏誤的原因。首先是由于俄語(yǔ)本身的影響,其次是漢語(yǔ)本身的語(yǔ)音特點(diǎn)的影響,還有就是中國(guó)教學(xué)模式的影響。最后就是學(xué)生個(gè)人對(duì)語(yǔ)音階段學(xué)習(xí)不重視的原因。文中最后從避免在語(yǔ)音學(xué)習(xí)階段中出現(xiàn)的眾多問(wèn)題著手,根據(jù)自身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)俄語(yǔ)國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言漢語(yǔ)提供一些建議。包括擺脫母語(yǔ)的影響,清楚的認(rèn)識(shí)到俄語(yǔ)跟漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言的發(fā)音區(qū)別及易混淆的部分。聲調(diào)聽(tīng)辨練習(xí)和模仿練習(xí)。消除排斥心理。端正個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立自信心�？朔褡逍愿駥�(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不好的影響,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。虛心大膽地學(xué)習(xí),運(yùn)用多種方法來(lái)提高學(xué)習(xí)的興趣。
【關(guān)鍵詞】：俄語(yǔ) 漢語(yǔ) 語(yǔ)音 比較 錯(cuò)誤 分析
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：H35;H11;H195
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 第一章 俄語(yǔ)語(yǔ)音概述11-14
• 1.1 俄語(yǔ)字母11
• 1.2 元音與輔音11
• 1.3 無(wú)音字母11
• 1.4 音節(jié)與重音11-12
• 1.5 字母發(fā)音的異化現(xiàn)象12-13
• 1.6 前置詞與后面詞的連讀13-14
• 第二章 漢語(yǔ)語(yǔ)音概述14-18
• 2.1 漢語(yǔ)語(yǔ)音14
• 2.2 漢語(yǔ)的元音與輔音14-15
• 2.3 拼音與聲調(diào)15-18
• 第三章 俄語(yǔ)與漢語(yǔ)語(yǔ)音的比較18-20
• 3.1 俄語(yǔ)與漢語(yǔ)音節(jié)中元音與輔音的組合類(lèi)型的比較18-19
• 3.2 俄語(yǔ)的重音與漢語(yǔ)的聲調(diào)關(guān)系19
• 3.3 俄漢音節(jié)的連讀現(xiàn)象19-20
• 第四章 俄語(yǔ)國(guó)家留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的偏誤分析20-25
• 4.1 發(fā)音錯(cuò)誤表現(xiàn)20-21
• 4.2 產(chǎn)生錯(cuò)誤原因21
• 4.3 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)建議21-25
• 結(jié)論25-26
• 參考文獻(xiàn)26-28
• 致謝28-29

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭建設(shè);;世界語(yǔ)言及其分布[J];地理教育;2008年04期

2 金勵(lì)斌;淺談二外法語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)[J];法語(yǔ)學(xué)習(xí);1996年02期

3 金俊高;元音和元輔音字母組合讀音規(guī)則小結(jié)[J];甘肅教育;2001年11期

4 白云;象州蛋家話音系結(jié)構(gòu)[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

5 魏雪梅;簡(jiǎn)論輔音、元音與聲母、韻母的關(guān)系[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

6 閆丹;;從音位學(xué)角度看英-漢專(zhuān)有名詞的音譯[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

7 賈德昌;;泛談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)[J];黑龍江科技信息;2004年10期

8 王明琦;;漢俄成語(yǔ)中的民族文化差異[J];黑龍江民族叢刊;2006年02期

9 李莉;;試論韓國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的語(yǔ)音難點(diǎn)與語(yǔ)音重點(diǎn)[J];和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年03期

10 王麗娜;;普通話的概說(shuō)[J];和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 樸原熙;漢韓語(yǔ)音對(duì)比與漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：俄語(yǔ)漢語(yǔ)的語(yǔ)音比較及俄語(yǔ)國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的錯(cuò)誤分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：261031