【摘要】：俄語情境是為學(xué)習(xí)俄語和提高俄語水平服務(wù)的一系列周邊環(huán)境。俄語聽說課程情境教學(xué)對整個俄語教學(xué)起著積極地推動作用,它是指充分利用周圍的氛圍、場景和條件,就是要很好地使用或制造一種氛圍和一系列周邊環(huán)境為教學(xué)服務(wù)。我們研究俄語聽說情境教學(xué)其實就是研究采用哪種教學(xué)模式來創(chuàng)造合適的情境,從而有效地推動俄語教學(xué)進(jìn)程,打動學(xué)生,觸摸學(xué)生的心靈,師生互動,感觸師生共同的心跳。
[Abstract]:Russian situation is a series of surrounding environments for learning Russian and improving Russian level. Situational teaching of Russian listening and speaking course plays a positive role in promoting the whole Russian teaching. It refers to making full use of the surrounding atmosphere, scenes and conditions, that is, to make good use of or create an atmosphere and a series of surrounding environments to serve the teaching. In fact, we study Russian listening and speaking situational teaching is to study which teaching mode to create a suitable situation, so as to effectively promote the Russian teaching process, impress students, touch students' hearts, teacher-student interaction, feel the common heartbeat of teachers and students.
【作者單位】： 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2013年度中國對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作企業(yè)協(xié)會資助課題(S-A-13002) 2013年度新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助課題(XJNZYSK2013008) 2014年度全國商科教育科研“十二五”規(guī)劃資助課題 2014年度教育部人文社會科學(xué)研究項目資助課題
【分類號】：G642;H35;F740-4

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本文編號：2528921