俄語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)因素對(duì)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究
本文關(guān)鍵詞:俄語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)因素對(duì)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《東北師范大學(xué)》 2009年
俄語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)因素對(duì)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究
衣偉
【摘要】: 在科技迅猛發(fā)展,知識(shí)不斷更新的今天,社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量提出了更高的要求,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每個(gè)人必然面臨的選擇。教育——作為培養(yǎng)人才最主要的方式,必須適應(yīng)這一時(shí)代發(fā)展的新形勢(shì),改變傳統(tǒng)的只注重教師“如何教”的模式,轉(zhuǎn)而把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生“如何學(xué)”上,即讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),在很大程度上取決于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。 目前,國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)學(xué)習(xí)策略以及外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究已經(jīng)取得了一定的成果,其中涉及到外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的概念界定;從多緯度對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行分類;對(duì)影響學(xué)習(xí)策略形成與運(yùn)用的諸多因素的分析,以及外語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與培訓(xùn)等。這些研究成就不但有利于該領(lǐng)域研究的深入發(fā)展,同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)起到很大的指導(dǎo)作用。但是俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究相對(duì)于英語(yǔ)而言還比較少,而且其中大部分僅限于理論分析,缺乏動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)策略的實(shí)證研究?梢哉f(shuō)對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行實(shí)證研究還是一個(gè)較新的領(lǐng)域,有較大的研究空間。 本論文依據(jù)有關(guān)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的理論,結(jié)合俄語(yǔ)學(xué)科自身的特點(diǎn),首先分析影響俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的相關(guān)因素;然后在理論的指導(dǎo)下,對(duì)中學(xué)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及其相關(guān)影響因素進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和深入分析;最后提出研究結(jié)論及教學(xué)建議。本論文共分為五個(gè)部分: 第一部分:緒論。這部分主要闡述俄語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)因素對(duì)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究的目的與意義,研究對(duì)象,研究的內(nèi)容與方法。 第二部分:關(guān)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的理論概述。對(duì)學(xué)習(xí)策略、外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行闡述和界定,并且依據(jù)認(rèn)知心理學(xué)和新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行分類,為論文的分析奠定理論基礎(chǔ)。 第三部分:影響俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的相關(guān)因素。學(xué)習(xí)策略研究的一個(gè)更重要的目的是探討哪些因素影響學(xué)習(xí)策略的選擇和使用,因此外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的定義和分類的研究應(yīng)和影響因素的研究結(jié)合起來(lái)。本論文主要分析論述以下四大類影響俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略選擇與運(yùn)用的因素,即環(huán)境因素、學(xué)習(xí)者因素、文化背景因素和學(xué)習(xí)任務(wù)因素,其中環(huán)境因素具體包括學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)環(huán)境;學(xué)習(xí)者因素又包括俄語(yǔ)語(yǔ)言水平、性別和職業(yè)定向。本論文將上述七種因素統(tǒng)一界定為相關(guān)因素。 第四部分:中學(xué)生俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及其相關(guān)影響因素的現(xiàn)狀分析。闡述研究設(shè)計(jì)情況,即調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)情況;通過(guò)研究結(jié)果和數(shù)據(jù)描述中學(xué)生俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及其相關(guān)影響因素的現(xiàn)狀;用SPSS11.5軟件包對(duì)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,據(jù)此論述相關(guān)因素對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略選擇與運(yùn)用的影響。 第五部分:中學(xué)生俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及其相關(guān)影響因素研究的結(jié)論與建議。依據(jù)對(duì)中學(xué)生俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略及其相關(guān)影響因素的現(xiàn)狀分析的結(jié)論,為基礎(chǔ)教育提出反饋建議,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合實(shí)際情況論述俄語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。 最后一部分是結(jié)束語(yǔ),即對(duì)本篇論文作一個(gè)全面總結(jié)和展望。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類號(hào)】:H35
【目錄】:
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【引證文獻(xiàn)】
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8 ;《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)》2012年總目錄[J];俄語(yǔ)學(xué)習(xí);2012年06期
9 英楊杰;“誤”者不誤——俄語(yǔ)學(xué)習(xí)偶拾[J];外語(yǔ)學(xué)刊;1983年03期
10 ;ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ![J];俄語(yǔ)學(xué)習(xí);1998年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 馬巖;;中國(guó)學(xué)生在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的典型錯(cuò)誤和糾錯(cuò)對(duì)策[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年
2 卜云燕;;“最低限度詞匯”新談[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 本報(bào)記者 徐媛;[N];黑河日?qǐng)?bào);2010年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條
1 劉柳;布魯納學(xué)習(xí)理論在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析[D];東北師范大學(xué);2008年
2 高揚(yáng);奧蘇貝爾學(xué)習(xí)理論思想在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用分析[D];東北師范大學(xué);2008年
3 趙春楠;非智力因素對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2009年
4 衣偉;俄語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)因素對(duì)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2009年
5 朱慧平;智力因素對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略影響的實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2009年
6 高雁華;先例名及其語(yǔ)言國(guó)情學(xué)價(jià)值[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2007年
7 梁艷;俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中時(shí)間詞匯的認(rèn)知研究[D];黑龍江大學(xué);2011年
8 楊曉晨;現(xiàn)代俄語(yǔ)外來(lái)詞研究[D];大連海事大學(xué);2012年
9 張素紅;從外來(lái)詞熱看俄語(yǔ)(蘇聯(lián)解體后俄語(yǔ))的某些變化[D];四川大學(xué);2004年
相關(guān)機(jī)構(gòu)
>黑龍江大學(xué)
>東北師范大學(xué)
>四川大學(xué)
>大連海事大學(xué)
>廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
相關(guān)作者
>高揚(yáng) >梁艷
>朱慧平 >劉柳
>衣偉 >趙春楠
>高雁華 >張素紅
>楊曉晨
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