本文選題：兒童文學(xué) + 漢譯��； 參考：《俄語學(xué)習(xí)》2015年06期

【摘要】：對俄羅斯兒童文學(xué)的漢譯研究在俄羅斯文學(xué)漢譯研究中處于邊緣領(lǐng)域。但鑒于俄羅斯兒童文學(xué)獨(dú)具特色,其譯介對中國兒童也有著重要的價(jià)值和意義,理應(yīng)引起更多的關(guān)注和研究。接受美學(xué)理論已經(jīng)被學(xué)者應(yīng)用于翻譯領(lǐng)域,接受美學(xué)把翻譯視作接受與創(chuàng)作同時(shí)發(fā)生的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,把譯者與讀者都置于非常重要的地位,強(qiáng)調(diào)重視讀者的期待視野和審美水平,對兒童文學(xué)翻譯具有特別重要的指導(dǎo)意義。本文采取例證的研究方法,分析譯者在翻譯俄羅斯兒童文學(xué)時(shí),應(yīng)重視兒童讀者的主體性地位,充分考慮目標(biāo)讀者的特殊性,針對兒童讀者本身的審美水平和閱讀期待,注重詞匯的規(guī)范性和趣味性,語句的簡潔和曉暢,以及篇章的連貫性和邏輯性,譯出適合兒童讀者接受水平與審美期待的譯文。
[Abstract]:The study of Chinese translation of Russian children's literature is on the edge of the Chinese translation of Russian literature. But in view of the unique features of Russian children's literature, its translation is of great value and significance to Chinese children, so it should attract more attention and research. The theory of reception aesthetics has been applied to the field of translation by scholars. Reception aesthetics regards translation as a dynamic process of both acceptance and creation, and puts the translator and the reader in a very important position. The emphasis on the readers' expectation and aesthetic level is of great significance to children's literary translation. In this paper, the author analyzes the translation of Russian children's literature by adopting an illustrative approach. The translator should attach importance to the subjective position of the child readers, take into account the particularity of the target readers, and aim at the aesthetic level and reading expectations of the children's readers. Focusing on the standardization and interest of vocabulary, the simplicity and clarity of sentences, and the coherence and logic of the text, a translation suitable for the children's acceptance level and aesthetic expectation can be obtained.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)俄語系;
【分類號(hào)】：H35

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