本文關(guān)鍵詞：以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的基礎(chǔ)俄語教學(xué)探究　出處：《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報》2015年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教學(xué),需要學(xué)生與教師共同努力,才能夠保證教學(xué)的順利進行,是一種雙向努力的過程。本文以基礎(chǔ)階段俄語教學(xué)為例,主要對俄語教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用以及在俄語教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位加以闡述,并對基礎(chǔ)階段俄語教學(xué)提出了一些建議�；A(chǔ)俄語教學(xué)過程中,教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,除了傳授知識,還應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,學(xué)生能力的培養(yǎng)者。教學(xué)過程中,還要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生參與教學(xué),最大限度的發(fā)揮其主體地位。此外,在教學(xué)過程中還應(yīng)正確處理師生關(guān)系、與時俱進,不斷改變教學(xué)觀念。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué);
【分類號】：H35
【正文快照】： 葉圣陶說:“教是為了不教”。換句話說,就是“教”學(xué)生“學(xué)”,不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生,而是把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。可見,教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法至關(guān)重要。但從教學(xué)角度來說,教師才是教學(xué)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用的人。如果沒有教師的正確引導(dǎo)和傳授,學(xué)生很難掌握所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知

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