發(fā)布時間：2017-11-29 18:39

  本文關(guān)鍵詞：研究型學(xué)習(xí)模式視域下英語本科二外俄語聽力能力提升策略

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【摘要】：在外語聽、說、讀、寫、譯五種技能中,聽力是口語交際的前提條件。它也是二外俄語學(xué)習(xí)的重點和難點。本論文從影響學(xué)生聽力的一些主要因素入手分析,結(jié)合教學(xué)實踐,根據(jù)學(xué)二外學(xué)生的實際情況,對他們進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)模式視域下的聽力訓(xùn)練,提出合理化的建議和方法,總結(jié)了"提高學(xué)生聽力能力教學(xué)法",即實行"教為主導(dǎo),學(xué)為主體,語言實踐,合作探究,總結(jié)答疑,再言語實踐"六步教學(xué)程序,達(dá)到迅速提高聽力水平的目的。
【作者單位】： 遼寧科技學(xué)院外語系;
【基金】：校級立項:《研究型學(xué)習(xí)模式視域下英語本科二外俄語聽說能力提升的策略的研究與實踐》的階段性成果
【分類號】：H35
【正文快照】： 在調(diào)查聽、說、讀、寫、譯“五會并舉”的能力中,聽占語言活動中的45%,說占30%,讀占16%,寫占9%,可見聽力教學(xué)在二外俄語教學(xué)的重要性。如何針對二外學(xué)生個性差異、心里素質(zhì),并結(jié)合教學(xué)實踐,采取行之有效的方法和策略來提高俄語聽力水平,是擺在一線教師面前的一項重要課題。本

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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