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提高俄語口語交際能力的研究

發(fā)布時間:2017-11-24 20:51

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【摘要】:現(xiàn)代信息社會的公民素質(zhì)教育亟待強化,較強的外語口語交際能力是素質(zhì)的重要方面。我們在外語教學(xué)過程中必須注重提高學(xué)生的外語口語交際能力。本文以俄語教學(xué)實踐為依托,從加強語言的各種訓(xùn)練方面,探討分析了在教學(xué)中提高學(xué)生俄語口語交際能力的有效途徑。
【作者單位】: 公安邊防部隊呼和浩特指揮學(xué)校;
【分類號】:H35
【正文快照】: 無論學(xué)習(xí)哪一門外語,能夠熟練地運用所學(xué)語言進行交流,是我們學(xué)習(xí)外語的目的。為了讓學(xué)生使用俄語進行交流、有效地提高學(xué)生俄語口語交際能力,在教學(xué)訓(xùn)練過程中,我們必須遵循語言發(fā)展規(guī)律,由淺入深,循序漸進,使他們各種訓(xùn)練過關(guān)。具體可從以下幾個方面對學(xué)生進行指導(dǎo):一、強調(diào)

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟昭蕾;;俄語教學(xué)中的文化導(dǎo)入法[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2007年03期

2 朱桂英;;論培養(yǎng)學(xué)生的俄語交際能力[J];才智;2009年04期

3 王新萍;俄語泛讀教學(xué)芻議[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

4 薛秀晶;;深入語境進行俄語詞匯語義教學(xué)[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(高教版);2009年02期

5 唐建中;師專二外俄語教學(xué)方法的探索[J];成都師專學(xué)報;1999年03期

6 譚順志;;大學(xué)俄語多義詞教學(xué)探討[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2003年02期

7 王曉紅;外語聽力理解能力的培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練[J];丹東師專學(xué)報;2001年04期

8 王海濤;;樹立牢固的學(xué)習(xí)態(tài)度 訓(xùn)練高效的學(xué)習(xí)方法[J];大眾文藝;2010年10期

9 王鴻雁;;俄語專業(yè)精讀課教學(xué)法探索[J];大眾文藝;2011年21期

10 李宏敏;;中學(xué)俄語教師聽力教學(xué)策略的現(xiàn)狀分析和研究[J];大眾文藝;2011年22期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 要振生;;新中國中學(xué)外語教學(xué)改革特點及啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(9)——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王春秀;現(xiàn)代俄語同義詞研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 高國翠;俄語(PKи)詞匯概念的認知心理分析及教學(xué)對策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 張惠芹;教學(xué)演講學(xué)[D];北京外國語大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉倩;心理語言學(xué)相關(guān)理論框架下的俄語口語教學(xué)研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

2 孔淼;論語言的生成性及其在中學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2002年

3 白艷麗;對大學(xué)基礎(chǔ)階段《東方》俄語教材的評價[D];東北師范大學(xué);2003年

4 嚴軍;論高師俄語專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的合理設(shè)置[D];東北師范大學(xué);2003年

5 劉妍;論俄語學(xué)習(xí)者中介語的產(chǎn)生與克服[D];東北師范大學(xué);2003年

6 潘宏宇;兒童語言發(fā)展理論在俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2005年

7 于洋;心理學(xué)理論的發(fā)展與外語教學(xué)法流派的形成[D];東北師范大學(xué);2006年

8 劉品品;俄漢名詞的語義對比[D];中國人民解放軍外國語學(xué)院;2007年

9 任道;語言規(guī)則及其掌握的合理途徑[D];東北師范大學(xué);2007年

10 劉萍;中國學(xué)生初級階段俄語詞匯教學(xué)觀[D];大連外國語學(xué)院;2008年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉彩瑕;;外教在中學(xué)俄語教學(xué)的幾點啟示[J];俄語學(xué)習(xí);2006年06期

2 李北辰;;淺論公共俄語教學(xué)中聽、說、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)[J];科技信息;2007年06期

3 ;中國俄語周開幕式暨中國俄語與俄語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會紀實報道[J];中國俄語教學(xué);2007年04期

4 張金忠;;語言的類推機制與俄語教學(xué)[J];黑龍江高教研究;2008年03期

5 ;“信息化社會的俄語與俄語教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會紀要[J];中國俄語教學(xué);2008年02期

6 楊蓉;王琳;;新疆俄語教學(xué)中的中亞因素[J];中國俄語教學(xué);2008年03期

7 齊蕾;;我國中學(xué)俄語教學(xué)的發(fā)展歷史和前景[J];黑河學(xué)刊;2009年06期

8 劉茂媛;;關(guān)于高職俄語教學(xué)改革的思考[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2010年02期

9 魏征;劉瀟嫻;;淺談我國俄語教學(xué)的現(xiàn)狀及改革發(fā)展策略[J];成功(教育);2010年10期

10 王虹贊;;中國俄語教學(xué)存在的問題及對策[J];學(xué)理論;2012年09期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃怡紅;;大學(xué)公共俄語教學(xué)改革的目標(biāo)和措施[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

2 阮倩;;春雨多情 飄灑祝福——全國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”開幕式[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

3 陳兆麟;;臺灣俄語教學(xué)的歷史與現(xiàn)況[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

4 孫淑芳;;施為現(xiàn)象與俄語教學(xué)[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

5 ;煦日和風(fēng) 海峽盛會——記全國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

6 譚林;;管窺臺海兩岸之俄語教學(xué)與研究[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年

7 譚林;;管窺臺海兩岸之俄語教學(xué)與研究[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

8 陳兆麟;;臺灣俄語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

9 崔衛(wèi);;新世紀計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助俄語教學(xué)研究的回顧與思考[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會”論文集[C];2005年

10 杜文杰;;交際、文化、語言及俄語教學(xué)[A];國際交流學(xué)院科研論文集(第一期)[C];1994年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 特約記者  吳琳 通訊員  姚素文;國內(nèi)外專家研討中國高校俄語教學(xué)[N];光明日報;2006年

2 劉興育;岑紀:云南俄語教學(xué)的拓荒者[N];云南政協(xié)報;2010年

3 黃東晶 黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院;探索大學(xué)專業(yè)俄語教學(xué)現(xiàn)代化之道[N];中國社會科學(xué)報;2011年

4 李新華;“俄語大省”黑龍江加強中小學(xué)俄語教學(xué)[N];遠東經(jīng)貿(mào)導(dǎo)報;2009年

5 本報記者 吳子桐;語言是人類心靈溝通的橋梁[N];中華讀書報;2009年

6 記者 付宇;以“中國俄語年”為契機 廣泛開展多種交流活動[N];牡丹江日報;2009年

7 本報記者 王彥;俄語遭遇挑戰(zhàn)[N];黑龍江日報;2000年

8 王仰正 浙江大學(xué)外語學(xué)院教授;中國俄語學(xué)界的寶貴財富[N];中國圖書商報;2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 孔淼;論語言的生成性及其在中學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2002年

2 張宇軍;合作學(xué)習(xí)理論在中職俄語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

3 呂卉;俄漢語詞匯文化對比與大學(xué)公共俄語教學(xué)[D];吉林大學(xué);2005年

4 曹陽;克拉申第二語言習(xí)得理論與俄語教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2006年

5 季宇;交際法在俄語實踐課中的應(yīng)用[D];長春工業(yè)大學(xué);2012年

6 岳靜;現(xiàn)代俄語中的肯定/否定范疇[D];東北師范大學(xué);2006年

7 孔維娜;語言文化學(xué)理論框架下的跨文化交際能力的培養(yǎng)[D];黑龍江大學(xué);2014年

8 張君;主體類型及其深層解讀[D];黑龍江大學(xué);2013年

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本文編號:1223537

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