本文關(guān)鍵詞：“語塊”理論在俄語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用探究

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【摘要】：本文以"語塊"理論作為新時期翻譯教學(xué)改革的理論基礎(chǔ),在對"語塊"合理分類和準(zhǔn)確提取的基礎(chǔ)上,確定俄語翻譯教學(xué)的改革目標(biāo)、改革步驟和改革方案,成功培養(yǎng)以翻譯能力為主的復(fù)合型俄語人才。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：沈陽師范大學(xué)第七批教育教學(xué)改革項目“語塊理論在俄語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究”(JG2015-YB084)的階段性成果
【分類號】：H35
【正文快照】： 一、俄語翻譯教學(xué)的定位及現(xiàn)狀李紅青、黃忠廉(2004:25)結(jié)合我國翻譯教學(xué)的實際情況,提出“翻譯的教學(xué)可劃分為三個層次:一是純粹作為外語教學(xué)手段的教學(xué)翻譯;二是作為外語專業(yè)課的翻譯教學(xué);三是作為翻譯專業(yè)課的翻譯專業(yè)教學(xué)。”可見,我國俄語專業(yè)的翻譯教學(xué)屬于第二個層次,

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本文編號：1186061