基于高職生閱讀行為特點(diǎn)的圖書(shū)館優(yōu)化服務(wù)研究
本文關(guān)鍵詞:基于高職生閱讀行為特點(diǎn)的圖書(shū)館優(yōu)化服務(wù)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:分析了高職教育的特點(diǎn),得出高職生閱讀行為具有基礎(chǔ)差、目的不明確、時(shí)間短暫、內(nèi)容不全面、數(shù)字化閱讀趨勢(shì)明顯、碎片化閱讀等特點(diǎn),由此建議高職圖書(shū)館通過(guò)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,提高館員素質(zhì)、科學(xué)合理進(jìn)行資源建設(shè)、進(jìn)行必要的入館教育、創(chuàng)造寬松自由的閱讀環(huán)境、宣傳自己,擴(kuò)大影響和利用各種手段增加親和力等方式進(jìn)行服務(wù)的優(yōu)化升級(jí)。
【作者單位】: 山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】: 高職教育 高職生 閱讀 服務(wù) 優(yōu)化服務(wù)
【分類(lèi)號(hào)】:G258.6;G252.1
【正文快照】: 閱讀,關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)的提高、關(guān)系著民族的興盛進(jìn)步,引導(dǎo)閱讀、推廣閱讀,已經(jīng)越來(lái)越成為各界人士特別是圖書(shū)館人的共識(shí)。高職圖書(shū)館也應(yīng)根據(jù)高職教育的特點(diǎn)和高職生閱讀行為特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整服務(wù)策略,對(duì)原有的服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)高效的閱讀和利用圖書(shū)館的寶貴資源,提高他
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,本文編號(hào):408960
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