新時(shí)代信息通信技術(shù)的發(fā)展為我國(guó)各行各業(yè)帶來(lái)了提供創(chuàng)新性服務(wù)發(fā)展的契機(jī),公共文化服務(wù)在數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中與先進(jìn)的技術(shù)深度融合,為圖書(shū)館這一傳統(tǒng)公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)提供了新的發(fā)展環(huán)境與發(fā)展模式,圖書(shū)館作為社會(huì)主義公共數(shù)字文化服務(wù)體系中的重要主體,為用戶提供公共數(shù)字文化服務(wù)是最基本、最本質(zhì)的責(zé)任與使命�？梢岳没ヂ�(lián)網(wǎng)新技術(shù)整合公共數(shù)字文化資源,建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)分明、參與有序的公共數(shù)字文化服務(wù)體系,提供高層次和全方位的創(chuàng)新公共數(shù)字文化服務(wù),更高效地滿足數(shù)字時(shí)代人民群眾的公共數(shù)字文化服務(wù)需求。本文首先通過(guò)閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)公共文化服務(wù)、公共數(shù)字文化、公共數(shù)字文化服務(wù)、以及圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)特征、圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)能力的內(nèi)涵進(jìn)行梳理,基于新公共服務(wù)理論,分析圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)構(gòu)成要素,確定了圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)能力影響因素,構(gòu)建了圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,該體系共包含4個(gè)一級(jí)指標(biāo),18個(gè)二級(jí)指標(biāo)。一級(jí)指標(biāo)為資源保障能力、服務(wù)供給能力、平臺(tái)技術(shù)能力以及制度支撐能力。資源保障能力對(duì)應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)包括資源數(shù)據(jù)庫(kù)完備性,資源多館異構(gòu)整合性,資源建設(shè)兼顧地方性,資源共享渠道多樣性以...

【文章頁(yè)數(shù)】：93 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2 2010-2021年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金圖書(shū)館類項(xiàng)目立項(xiàng)選題詞社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析圖譜

表42010-2021年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金圖書(shū)館類項(xiàng)目立項(xiàng)選題高頻詞選題詞頻(次)立項(xiàng)選題詞40及以上研究(350)、圖書(shū)館(313)、服務(wù)(126)、模式(48)、公共(48)、數(shù)字(44)20-39次高校(37)、機(jī)制(34)、建設(shè)(34)、體系(31)、中國(guó)(....

圖１．１技術(shù)路線圖??１．?５本文創(chuàng)新點(diǎn)??目前屬內(nèi)學(xué)者對(duì)公共數(shù)字文化服務(wù)的研究分散，主要玄足于資源整合、實(shí)??

」?＾丨評(píng)價(jià)體系構(gòu)建１１丨｜服務(wù)能力評(píng)價(jià)丨｜層次分析法確丨??ｎ?Ｉ?ｉ目的及刪１１珊體系構(gòu)建１１方法確定１１定主觀權(quán)重ｉ??Ｌ?！?Ｌ?！?Ｌ?！?Ｌ?！??????？?Ｉ??，ｒ??第５章吉林省圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)能力評(píng)價(jià)實(shí)證研究??＿?＿＿＿?＿＿＿?＿?＿＿＿???Ｈ?....

圖４．?１圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系??

?吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文???館公共數(shù)字文化服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由資源保障能力、服務(wù)供給能力、平臺(tái)??技術(shù)能力、制度支撐能力，４項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，１８項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)組成，如圖４．１。??圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)能力Ｌ??￣資源保障能力?服務(wù)供給能力?平臺(tái)技術(shù)能力?制度支嫌能力￣???Ｕ???Ｌ....

圖５．１吉林省圖書(shū)館公共數(shù)字文化服務(wù)能力指標(biāo)權(quán)重不同方法對(duì)比??由圖可見(jiàn)，層次分析法確定的權(quán)重波動(dòng)比較大，這是因?yàn)閷哟畏治龇ㄊ軐??

?吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文???Ｌ４２?０．２８８?０．０６４?０．０８２?３??Ｌ４３?０．?１６５?０．０７４?０．０５５?９??Ｌ４４?０．２０６?０．０５６?０．０５１?１２??現(xiàn)將層次分析方法、熵權(quán)法以及層次分析－熵權(quán)法綜合求出的權(quán)重作比較，??各個(gè)方法求出的的權(quán)重如圖５．....

本文編號(hào)：4020012