文章介紹了公共圖書館兒童活動的相關概念及主要特征,闡述了開展活動時應遵循的基本原則和組織原則,并詳細描述具體做法和應該注意的問題。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 兒童活動的概念
3 兒童活動的特征
    3.1 時效——活動是階段性的工作成果
    3.2 設計——活動是事先預設的工作成果
    3.3 影響——活動是擴大影響力的工作成果
    3.4 互動——活動是符合兒童身心特點的工作模式
4 基本原則
5 組織原則
    5.1 教育性原則
        (1)教育職能是圖書館的社會職能之一
        (2)兒童需要圖書館提供接受社會教育的機會
        (3)教育學的理論與方法,對開展活動具有指導意義
    5.2 適應性原則
        (1)適應兒童生長發(fā)育的階段
        (2)適應兒童不同的興趣愛好
        (3)適應兒童的時間節(jié)點
        (4)適應特定的兒童群體
        (5)適應兒童的整體需求
    5.3 多元性原則
    5.4 趣味性原則
6 結語



本文編號：3994386