專(zhuān)業(yè)虛擬社區(qū)是專(zhuān)業(yè)知識(shí)共享與創(chuàng)造的重要平臺(tái),用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)是社區(qū)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。如何促使?jié)撍咿D(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)貢獻(xiàn)者、促進(jìn)貢獻(xiàn)者持續(xù)知識(shí)貢獻(xiàn),已受到學(xué)者們廣泛關(guān)注。通過(guò)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)梳理發(fā)現(xiàn),當(dāng)前學(xué)者針對(duì)潛水者與貢獻(xiàn)者知識(shí)貢獻(xiàn)行為的動(dòng)因差異研究還相對(duì)較少;而且對(duì)于外部環(huán)境到機(jī)體認(rèn)知再到個(gè)體行為的各路徑中還缺少社會(huì)學(xué)習(xí)效應(yīng)的專(zhuān)門(mén)探索;同時(shí)對(duì)潛水者與貢獻(xiàn)者的初始知識(shí)貢獻(xiàn)行為、持續(xù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為也未作明顯區(qū)分,從而無(wú)法解釋兩者知識(shí)貢獻(xiàn)行為的演化機(jī)理。本文基于社會(huì)學(xué)習(xí)理論,以社區(qū)潛水者與貢獻(xiàn)者為主要研究對(duì)象,構(gòu)建了從環(huán)境刺激(觀察學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí))、機(jī)體認(rèn)知(自我效能、結(jié)果預(yù)期)到行為反應(yīng)(初始貢獻(xiàn)、持續(xù)貢獻(xiàn))的理論模型,并在此基礎(chǔ)上又構(gòu)建了用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為演化概念模型,通過(guò)實(shí)證分析與仿真模擬發(fā)現(xiàn):(1)在初始知識(shí)貢獻(xiàn)階段:社區(qū)內(nèi)知識(shí)帖比例能影響潛水者潛水行為轉(zhuǎn)化為初始知識(shí)貢獻(xiàn)行為。這是因?yàn)?觀察學(xué)習(xí)是潛水者行為認(rèn)知的核心驅(qū)動(dòng)力,能通過(guò)自我效能與結(jié)果預(yù)期間接地影響初始知識(shí)貢獻(xiàn)行為。(2)在持續(xù)知識(shí)貢獻(xiàn)階段:社區(qū)內(nèi)知識(shí)帖比例對(duì)初始貢獻(xiàn)者持續(xù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為的影響減弱。這是由于觀察學(xué)習(xí)對(duì)貢獻(xiàn)者自我效能與結(jié)果預(yù)期的影響...

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1技術(shù)路線(xiàn)圖

南京信息工程大學(xué)碩士學(xué)位論文4第二章為理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述。首先介紹了本文所依據(jù)的理論基礎(chǔ)，社會(huì)學(xué)習(xí)理論；其次介紹了國(guó)內(nèi)外對(duì)專(zhuān)業(yè)虛擬社區(qū)的定義以及虛擬社區(qū)中的潛水者與貢獻(xiàn)者的定義；最后重點(diǎn)分析了國(guó)內(nèi)外對(duì)于專(zhuān)業(yè)虛擬社區(qū)用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為影響因素研究進(jìn)展，指出當(dāng)前研究的局限性。第三章為用....

圖3-1基于社會(huì)學(xué)習(xí)的PVC用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)影響模型

南京信息工程大學(xué)碩士學(xué)位論文18向影響[51]。當(dāng)社區(qū)用戶(hù)期望知識(shí)貢獻(xiàn)后能獲得收益，那么他們就會(huì)進(jìn)行知識(shí)貢獻(xiàn)行為。此外，Hung等研究表明，知識(shí)貢獻(xiàn)自我效能顯著影響潛水者的知識(shí)貢獻(xiàn)意愿[25]。Lai等證實(shí)了知識(shí)自我效能感是發(fā)帖者知識(shí)貢獻(xiàn)重要的驅(qū)動(dòng)因素[63]。Young等也證實(shí)....

圖3-2模型路徑分析結(jié)果

第三章基于社會(huì)學(xué)習(xí)的PVC用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為影響機(jī)理25圖3-2模型路徑分析結(jié)果表3-9.假設(shè)檢驗(yàn)表假設(shè)路徑系數(shù)T值檢驗(yàn)結(jié)果H1a：觀察學(xué)習(xí)能夠正向影響潛水者初始知識(shí)貢獻(xiàn)行為的結(jié)果預(yù)期0.461***4.231支持H1b：觀察學(xué)習(xí)能夠正向影響貢獻(xiàn)者持續(xù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為的結(jié)果預(yù)期0.20....

圖4-1PVC用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為演化理論模型

第四章基于社會(huì)學(xué)習(xí)的PVC用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為演化模型31圖4-1PVC用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為演化理論模型4.2PVC用戶(hù)知識(shí)貢獻(xiàn)行為演化仿真模型4.2.1模型前提假設(shè)由于社區(qū)用戶(hù)演化過(guò)程比較復(fù)雜,實(shí)踐中獲取一些隨時(shí)間演變的用戶(hù)數(shù)據(jù)比較困難，因此在建模時(shí)并不能將所有因素都考慮周全，會(huì)受到一....

本文編號(hào)：3984206