隨著全民閱讀熱潮的到來,閱讀推廣活動也進入快速發(fā)展的階段。各級政府領導的全民閱讀活動在全國各地蓬勃發(fā)展,我國圖書館界開始研究全民閱讀和社會閱讀問題,并逐步過渡到研究閱讀推廣,對閱讀推廣理論與實踐的研究在不斷的發(fā)展和完善�？梢哉f現(xiàn)在的閱讀推廣活動已然成為圖書館的核心工作并成為一種新的發(fā)展趨勢。但是,目前我國圖書館界對閱讀推廣活動的研究基本上處于定性分析的階段,定量研究相對較缺乏,比如,在圖書館閱讀推廣評價中存在著大量的動態(tài)模糊數(shù)據(jù),如活動內(nèi)容“逐漸變得更好”、館藏資源“越來越豐富”等,其中的“逐漸”、“越來越”具有動態(tài)性,“變得更好”、“豐富”是一種程度描述,具有模糊性。因此,找到一種即能反映評價對象不同的模糊程度又能評估其動態(tài)變化趨勢已成為一種趨勢,而動態(tài)模糊綜合評價法的出現(xiàn)無疑為解決此類問題提供了可能。本文以西南科技大學圖書館的閱讀推廣活動為研究對象,并通過在國內(nèi)外相關文獻及理論梳理基礎上,從活動內(nèi)容、閱讀行為、館員、館藏四個維度構(gòu)建高校圖書館閱讀推廣活動效果的評價指標體系,運用熵權(quán)法確定指標權(quán)重,結(jié)合閱讀推廣效果評價的動態(tài)模糊性特征及特點,運用動態(tài)模糊綜合評價法對閱讀推廣效果的各評...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖11高橋圖書館闔讀椎廣服冬研究的期刊價亨折骨?

圖1-1高校圖書館閱讀推廣服務研究的期刊論文數(shù)量各年度分布表igure1-1TheAnnualDistributionofthenumberofperiodicalpapersintheResearchofReadextensionService....

圖1-2技術(shù)路線圖

圖1-2技術(shù)路線圖Figure1-2TechnologyRoadmape1.3.3研究的方法（1）調(diào)研訪談法：為了更全面的了解高學校圖書館閱讀推廣效果，分析其影響因素，本論文以文獻調(diào)研、調(diào)查問卷結(jié)合讀者、專家訪談來進行，擬以調(diào)查表為綱要進

本文編號：3942123