<正>"問題驅(qū)動"式教學法屬于建構(gòu)主義教學模式,就是把教學內(nèi)容的知識點、語言點、能力點等進行信息加工,形成一個有序的問題鏈呈現(xiàn)給學生,學生思考問題、查閱資料、討論探究,在教師的指導下,實現(xiàn)解決問題。即遵循著"嘗試-錯誤-成功"的原則,一次次地提出假設(shè),反復試驗,直到解決疑難,得出正確結(jié)論的全過程。1 問題教學法在醫(yī)學文獻檢索課上應用的實踐過程1.1 教學實施過程及設(shè)計首先創(chuàng)設(shè)問題情境。創(chuàng)設(shè)問題情境是問題教學的開始,好的問題情境可以

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【文章目錄】：
1 問題教學法在醫(yī)學文獻檢索課上應用的實踐過程
    1.1 教學實施過程及設(shè)計
    1.2 教學反饋評價
2 問題教學法在醫(yī)學文獻檢索課上的優(yōu)化與補充
    2.1 與傳統(tǒng)教學模式的補充,達到知識的系統(tǒng)傳授
    2.2 與傳統(tǒng)教學空間的補充,激發(fā)學生求知欲
    2.3 與傳統(tǒng)教學交流的補充,鼓勵自主探索學習
    2.4 與學習記憶模式相補充,幫助學生牢固知識點



本文編號：3872110