閱讀的養(yǎng)生保健功用一直備受矚目,讀書不僅是增長知識最為便捷的方式,而且是人們尋求調節(jié)身心舒緩與放松的普遍選擇。閱讀療法已成為大眾無意識的自我治愈方式,同時也受到眾多學者的研究關注。通過對閱讀療法研究梳理后發(fā)現(xiàn),國內大部分有關閱讀療法的研究主體為大學生,研究對象多是針對當下的抑郁癥、焦慮癥等心理問題的疏導。而相對于弱勢群體,尤其是對服刑人員未成年子女心理疏導的研究較為缺乏,但這類群體本身較低的社會關注度和認可度,使得他們在面臨心理問題時更為棘手,因此也更加需要加大關注并進行心理疏導。故本文筆者采用觀察法和訪談法等調查方式,通過對太陽村兒童的觀察接觸,對管理人員和相關志愿者等人的訪談,總結出這些兒童在生活中遇到的心理問題,主要從行為認知、情緒管理以及理想目標三個方面,選出具有代表性的實施閱讀療法的目標兒童。通過閱讀療法的個案干預應用后,探討閱讀療法在太陽村兒童心理疏導中的適用性,分析相關結果后進行反思,以期在太陽村兒童的健康成長中,形成一套長期系統(tǒng)有效的心理疏導機制,同時將有助于為進一步應用閱讀療法在太陽村兒童心理疏導的實踐提供借鑒。

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究意義
        一、理論意義
        二、實踐意義
    第三節(jié) 研究綜述
        一、國內研究綜述
        二、國外研究綜述
        三、總結
    第四節(jié) 研究思路與方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第五節(jié) 研究創(chuàng)新點
        一、方法創(chuàng)新
        二、理論創(chuàng)新
        三、實踐創(chuàng)新
第二章 閱讀療法與太陽村兒童概述
    第一節(jié) 太陽村現(xiàn)狀
        一、太陽村概述
        二、太陽村兒童的救助現(xiàn)狀
        三、太陽村兒童心理特點及成因
    第二節(jié) 閱讀療法概述
        一、閱讀療法的定義
        二、閱讀療法的理論基礎
        三、閱讀療法的實踐研究成果
第三章 閱讀療法在太陽村兒童心理疏導中的可行性分析
    第一節(jié) 在太陽村實施閱讀療法的必要性
        一、太陽村兒童的心理問題亟需關注
        二、閱讀療法的形式多樣且適用性強
        三、閱讀療法在兒童心理疏導中產生顯著效果
    第二節(jié) 在太陽村實施閱讀療法的技術可行性
        一、閱讀療法在太陽村兒童心理疏導中易形成常態(tài)化
        二、閱讀療法易于在太陽村推廣和實施
        三、閱讀療法與兒童心理疏導機制相吻合
    第三節(jié) 在太陽村實施閱讀療法的組織可行性
        一、太陽村擁有潛在的閱讀療法推廣人及實踐者
        二、太陽村現(xiàn)有文獻為開展閱讀療法提供資源保障
第四章 閱讀療法在太陽村兒童心理疏導中的實施方案
    第一節(jié) 閱讀療法干預的準備階段
        一、實施者與太陽村兒童建立信任關系
        二、選取閱讀療法的目標兒童對象
        三、干預方案的預期假設
    第二節(jié) 干預方案的實施要點
        一、實施前注意事項
        二、實施期間注意事項
        三、實施后注意事項
    第三節(jié) 閱讀療法應用的實施階段
        一、閱讀療法干預過程原理
        二、實施流程及方案預選
        三、實施評估階段
    第四節(jié) 閱讀療法干預后的預期結果
第五章 針對太陽村兒童心理疏導中的個案干預
    第一節(jié) 案例概要
        一、行為認知失衡的案例1
        二、情緒管理失控的案例2
        三、理想目標缺失的案例3
    第二節(jié) 閱讀療法書目匹配
        一、案例1書目確定
        二、案例2書目確定
        三、案例3書目確定
    第三節(jié) 閱讀療法個案實施過程
        一、準備階段
        二、閱讀與回顧階段
    第四節(jié) 閱讀療法最終評估
        一、案例1
        二、案例2
        三、案例3
第六章 研究總結
    第一節(jié) 研究結果
    第二節(jié) 研究不足
    第三節(jié) 結果反思
參考文獻
致謝



本文編號：3865676