圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效影響因素研究
發(fā)布時(shí)間:2023-11-03 19:40
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)生產(chǎn)數(shù)量呈現(xiàn)幾何倍數(shù)的增長,各圖書館的館藏?cái)?shù)量和種類也迅速增加。圖書館擁有的豐富知識(shí)資源一方面使其形成了自身獨(dú)特的競爭優(yōu)勢,另一方面也給圖書館用戶的知識(shí)資源使用過程帶來了困難與不便。圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)的主要任務(wù)和目標(biāo)便是向圖書館用戶提供所需的咨詢服務(wù),解決用戶在圖書館知識(shí)資源使用過程中遇到的各類問題,鞏固并加強(qiáng)圖書館在社會(huì)發(fā)展中應(yīng)有的知識(shí)地位和作用。 本論文首先界定了圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移與圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移二者之間的關(guān)系,并對(duì)圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的路徑與方式進(jìn)行簡要介紹。然后著重對(duì)影響圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效的內(nèi)部因素和外部因素展開了詳盡地論述。其中,圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效的內(nèi)部影響因素主要包括圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)成員的資格、角色及其結(jié)構(gòu),圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)溝通(推/拉)、信任、授權(quán)、沖突與學(xué)習(xí),圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,以及圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)文化;外部影響因素則主要包括圖書館生存環(huán)境,圖書館支持程度(含技術(shù)支持、資源支持和制度支持),圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)與館外其他團(tuán)隊(duì)之間的合作程度與好壞,用戶知識(shí)需求及其知識(shí)吸收能力等幾大方面。在明確圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效各類影響因素之后,...
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題緣起和意義
1.2 國內(nèi)外研究綜述
1.2.1 國外研究綜述
1.2.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 本論文的創(chuàng)新之處
1.4 研究方法和研究內(nèi)容
2 圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移及其相關(guān)概念
2.1 知識(shí)和知識(shí)轉(zhuǎn)移
2.2 圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移
2.3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移
2.3.1 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)的相關(guān)概念
2.3.2 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移與圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移的區(qū)別
3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移路徑與方式
3.1 知識(shí)轉(zhuǎn)移的動(dòng)因
3.2 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的路徑
3.3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的方式
4 影響圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效的內(nèi)部因素
4.1 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成
4.2 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部交流
4.3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)考評(píng)與激勵(lì)
4.4 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)文化
5 影響圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效的外部因素
5.1 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)與館外其他團(tuán)隊(duì)之間的合作程度
5.2 圖書館生存環(huán)境
5.3 圖書館支持程度
5.3.1 技術(shù)支持
5.3.2 資源支持
5.3.3 制度支持
5.4 用戶知識(shí)需求及知識(shí)吸收能力
5.4.1 用戶知識(shí)需求
5.4.2 用戶知識(shí)吸收能力
6 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)案例介紹
6.1 案例一——俄亥俄州立大學(xué)健康醫(yī)學(xué)圖書館
6.2 案例二——清華大學(xué)圖書館
7 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡歷
在校期間發(fā)表的論文和研究成果
本文編號(hào):3859775
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摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題緣起和意義
1.2 國內(nèi)外研究綜述
1.2.1 國外研究綜述
1.2.2 國內(nèi)研究綜述
1.3 本論文的創(chuàng)新之處
1.4 研究方法和研究內(nèi)容
2 圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移及其相關(guān)概念
2.1 知識(shí)和知識(shí)轉(zhuǎn)移
2.2 圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移
2.3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移
2.3.1 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)的相關(guān)概念
2.3.2 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移與圖書館知識(shí)轉(zhuǎn)移的區(qū)別
3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移路徑與方式
3.1 知識(shí)轉(zhuǎn)移的動(dòng)因
3.2 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的路徑
3.3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的方式
4 影響圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效的內(nèi)部因素
4.1 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成
4.2 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部交流
4.3 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)考評(píng)與激勵(lì)
4.4 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)文化
5 影響圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移績效的外部因素
5.1 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)與館外其他團(tuán)隊(duì)之間的合作程度
5.2 圖書館生存環(huán)境
5.3 圖書館支持程度
5.3.1 技術(shù)支持
5.3.2 資源支持
5.3.3 制度支持
5.4 用戶知識(shí)需求及知識(shí)吸收能力
5.4.1 用戶知識(shí)需求
5.4.2 用戶知識(shí)吸收能力
6 圖書館咨詢團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)案例介紹
6.1 案例一——俄亥俄州立大學(xué)健康醫(yī)學(xué)圖書館
6.2 案例二——清華大學(xué)圖書館
7 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
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本文編號(hào):3859775
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