醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課在全國(guó)醫(yī)學(xué)院校已開設(shè)20余年，為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生文獻(xiàn)檢索技能和信息素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。本文回顧了我國(guó)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的發(fā)展歷程，分析了目前醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容、教材出版、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程地位方面存在的問題和困難，闡述了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革的必要性和本課題研究的意義。 在分析醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課存在的困難和問題的基礎(chǔ)上，本文提出了適應(yīng)目前信息化社會(huì)需要的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革措施。在教學(xué)內(nèi)容改革方面提出增加醫(yī)學(xué)信息源概論、信息評(píng)價(jià)、信息分析與利用、循證醫(yī)學(xué)信息檢索等教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)方法改革方面提出了應(yīng)用以問題為中心等新的教學(xué)方法和采取表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)考試；在教學(xué)模式改革方面提出了與專業(yè)課程教育相結(jié)合教學(xué)模式；在教學(xué)手段改革方面提出了開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、推進(jìn)雙語教學(xué)。同時(shí)提出了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課爭(zhēng)取外部支持的途徑，包括制定大學(xué)生信息素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、在執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中加入循證醫(yī)學(xué)和信息能力測(cè)試內(nèi)容等。 本文以高等醫(yī)學(xué)院校本科生為教學(xué)對(duì)象，采取調(diào)查法、文獻(xiàn)分析法、歸納法等研究方法，以實(shí)際應(yīng)用為目的，借鑒了醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課領(lǐng)域研究的最新成果，本文的創(chuàng)新之處在于比較詳細(xì)地提出了增加醫(yī)學(xué)信息源...

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
目錄
引言
第一章 我國(guó)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索教學(xué)研究綜述
    一、文獻(xiàn)數(shù)量及主題分布
    二、各主題研究概況
第二章 我國(guó)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的發(fā)展現(xiàn)狀
    (一) 我國(guó)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的發(fā)展階段
    (二) 我國(guó)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)取得的主要成績(jī)
    (三) 我國(guó)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)存在的主要問題
    (四) 存在問題的原因分析
第三章 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)改革
    (一) 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)內(nèi)容改革
    (二) 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)方法和模式改革
    (三) 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)手段改革
    (四) 積極爭(zhēng)取外部政策支持
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3856751