隨著閱讀推廣活動的深入,近年來青少年兒童閱讀推薦書目研究逐漸提上議事日程。為研制并用好推薦書目,促進(jìn)學(xué)生閱讀活動的健康發(fā)展,本研究擬詳細(xì)考察、分析、審議百年來我國中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的課外閱讀推薦書目,提出我國中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目編制的三點建議:一是綜合考慮多種因素,制定科學(xué)合理的推薦標(biāo)準(zhǔn);二是借鑒國外母語課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目編制經(jīng)驗;三是推薦書目要豐富多樣,盡可能包含多種門類的作品。

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
1 推薦書目發(fā)展概述
    1.1 推薦書目與閱讀推廣理論
    1.2 推薦書目的功能價值
    1.3 青少年兒童閱讀推薦書目的蓬勃發(fā)展
2 中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目分析
    2.1 百年來中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目的發(fā)展演變概述
    2.2 21世紀(jì)中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目考察
    2.3 新中國成立后8部中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目定量分析
    2.4 百年來10部中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦圖書入選次數(shù)分析
3 中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目編制建議
    3.1 綜合考慮多種因素，制定科學(xué)合理的推薦標(biāo)準(zhǔn)
    3.2 借鑒國外母語課程標(biāo)準(zhǔn)課外閱讀推薦書目編制經(jīng)驗
    3.3 推薦書目要豐富多樣，盡可能包含多種門類的作品



本文編號：3836572