基于對2010～2019年CNKI以及WOS兩大數據庫中以教育國際化為主題的文章進行定量分析,利用CiteSpace V、SPSS等軟件繪制出文獻數量統(tǒng)計圖,結果發(fā)現:教育國際化的研究成果逐年增加;隨著全球化的發(fā)展和變化,教育國際化領域不斷涌現新的研究熱點;高等教育領域始終是學者研究的主要議題。但國內教育國際化研究還存在理論研究欠缺、微觀研究和案例研究不足、研究主題比較單一等問題。為增強該領域研究的生命力,我國教育國際化研究應由宏觀轉向微觀,進一步拓寬研究領域,并充實多學科背景的研究者。

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【文章目錄】：
一、數據來源與研究方法
    (一)數據來源
    (二)研究方法
二、知識圖譜分析
    (一)研究概況
        1.論文增長分析
        2.論文分布期刊
    (二)關鍵詞分析
        1.關鍵詞共詞分析
        2.關鍵詞詞頻分析
        3.膨脹詞詞頻分析
    (三)引文分析
        1.作者共被引分析
        2.文獻共被引分析
三、研究述評
    (一)國內外相關研究的特點
    (二)國內相關研究存在的問題
    (三)國內相關研究發(fā)展的趨勢
        第一,教育國際化所涉及的領域更加多元。
        第二,教育國際化仍然會與國家戰(zhàn)略相關。
        第三,進一步加強對國際組織的研究,充實多學科背景研究人員。
        第四,由宏觀研究轉向微觀研究,由狹義國際化轉向廣義國際化。



本文編號：3744622