發(fā)布時間：2023-02-09 13:22

　　隨著科學(xué)研究的長期發(fā)展,學(xué)科內(nèi)部的知識不會一直處于完全孤立或者游離狀態(tài),知識之間存在一定的相互滲透和相互依賴的關(guān)聯(lián)關(guān)系。而傳統(tǒng)綜述形式的文本難以揭示學(xué)科知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性及學(xué)科發(fā)展的繼承性,使得科學(xué)研究者很難快速了解學(xué)科知識的靜態(tài)結(jié)構(gòu)、動態(tài)演化及發(fā)展趨勢。學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)為解決該問題提供了有效途徑,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建及知識關(guān)聯(lián)關(guān)系的演化分析對厘清學(xué)科知識結(jié)構(gòu)、探究學(xué)科研究熱點(diǎn)、梳理學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)具有重要的指導(dǎo)作用。本論文從整合多源數(shù)據(jù)的視角出發(fā),以學(xué)科知識單元為研究對象,系統(tǒng)探究了多維度學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建方法及演化分析框架,主要研究工作體現(xiàn)在以下兩個方面:(1)學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建。針對包含單一類型知識單元的知識網(wǎng)絡(luò)難以全面反映學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的問題,提出一種基于圖卷積自編碼模型的多維度學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法。首先,以科學(xué)文獻(xiàn)、專利文本、網(wǎng)頁新聞為數(shù)據(jù)來源,抽取主題、關(guān)鍵詞和實(shí)體三個維度的知識單元作為學(xué)科知識表征,彌補(bǔ)了單一數(shù)據(jù)源和單一維度知識難以全面表征學(xué)科研究內(nèi)容的局限性,大大豐富了學(xué)科知識的可表征性;其次,從各維度知識單元相似性角度入手,構(gòu)建三個維度學(xué)科知識子網(wǎng)絡(luò),其中,在主題相似度計算方面,充分利用...

【文章頁數(shù)】：108 頁

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
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縮略語對照表
第一章 引言
    1.1 研究背景與研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)
        1.2.2 知識演化分析
    1.3 研究內(nèi)容
        1.3.1 主要研究內(nèi)容
        1.3.2 關(guān)鍵研究問題
        1.3.3 研究思路
    1.4 組織結(jié)構(gòu)
第二章 相關(guān)理論研究
    2.1 LDA模型
        2.1.1 模型起源與發(fā)展
        2.1.2 基本原理
    2.2 圖卷積網(wǎng)絡(luò)
        2.2.1 圖表示
        2.2.2 圖卷積運(yùn)算
    2.3 自編碼模型
    2.4 本章小結(jié)
第三章 基于圖卷積自編碼模型的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法
    3.1 研究框架
    3.2 多維度學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方法
        3.2.1 知識單元抽取
        3.2.2 知識子網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
        3.2.3 知識子網(wǎng)絡(luò)融合
    3.3 實(shí)證研究
        3.3.1 數(shù)據(jù)獲取與預(yù)處理
        3.3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)置與結(jié)果分析
    3.4 本章小結(jié)
第四章 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)演變與主題演化分析
    4.1 演化分析框架設(shè)計
    4.2 學(xué)科知識演化分析研究思路
        4.2.1 時間段劃分
        4.2.2 學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)演變研究
        4.2.3 學(xué)科主題演化路徑分析
    4.3 實(shí)證研究
        4.3.1 時間段劃分
        4.3.2 知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析
        4.3.3 主題演化路徑分析
    4.4 本章小結(jié)
第五章 總結(jié)與展望
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡介



本文編號：3738814