高校圖書(shū)館如何在信息化環(huán)境和用戶信息需求發(fā)生變化的情況下，打破傳統(tǒng)的以“文獻(xiàn)為中心”的服務(wù)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰x者為中心”的服務(wù)模式，以滿足用戶個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化、深層次的信息需求，成為了圖書(shū)館需要迫切解決的問(wèn)題。學(xué)科館員制度在清華大學(xué)圖書(shū)館的引入，學(xué)科館員服務(wù)就成為了高校圖書(shū)館信息服務(wù)工作發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)科館員服務(wù)能夠滿足用戶個(gè)性化、深層次的學(xué)科信息需求，并深入院系開(kāi)展學(xué)科服務(wù)，為學(xué)校的教學(xué)和科研工作提供有力的信息保障，對(duì)圖書(shū)館學(xué)科資源的建設(shè)和實(shí)現(xiàn)服務(wù)的創(chuàng)新有著重要意義。 本文對(duì)國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館實(shí)行學(xué)科館員制度的現(xiàn)狀進(jìn)行了概述，闡述了學(xué)科館員制度的內(nèi)涵及高校圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)科信息服務(wù)的必要性，分析了我國(guó)高校圖書(shū)館學(xué)科信息服務(wù)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，提出了圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)科館員服務(wù)的構(gòu)想。最后對(duì)上海交通大學(xué)在開(kāi)展學(xué)科信息服務(wù)的實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行案例分析，介紹了上海交通大學(xué)圖書(shū)館在IC2服務(wù)創(chuàng)新計(jì)劃平臺(tái)下開(kāi)展學(xué)科信息服務(wù)的新模式。這些新舉措豐富和拓展了學(xué)科館員服務(wù)的內(nèi)容，對(duì)其他高校圖書(shū)館今后學(xué)科信息服務(wù)工作的開(kāi)展具有指導(dǎo)意義。 

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究述評(píng)
    1.3 研究方法
        1.3.1 文獻(xiàn)分析法
        1.3.2 調(diào)查研究法
        1.3.3 計(jì)量分析法
        1.3.4 案例分析法
    1.4 研究思路
    1.5 創(chuàng)新之處
第2章 相關(guān)概念的界定
    2.1 學(xué)科館員
        2.1.1 定義
        2.1.2 主要職責(zé)
    2.2 學(xué)科館員制度
        2.2.1 產(chǎn)生的背景
        2.2.2 內(nèi)涵
    2.3 學(xué)科信息服務(wù)
        2.3.1 內(nèi)涵
        2.3.2 學(xué)科館員制度與學(xué)科信息服務(wù)的關(guān)系
第3章 學(xué)科館員在高校圖書(shū)館信息服務(wù)中的地位和作用
    3.1 學(xué)科館員在高校圖書(shū)館信息服務(wù)中的地位
        3.1.1 高校圖書(shū)館信息資源體系建設(shè)的主體力量
        3.1.2 高校圖書(shū)館與用戶溝通的橋梁和紐帶
        3.1.3 高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新的重要保障
        3.1.4 高校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的動(dòng)力源泉
    3.2 學(xué)科館員在高校圖書(shū)館信息服務(wù)中的作用
        3.2.1 為教學(xué)和科研提供了有力的信息支持和技術(shù)保障
        3.2.2 提升高校圖書(shū)館的服務(wù)能力和競(jìng)爭(zhēng)力
第4章 我國(guó)高校圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)科信息服務(wù)的現(xiàn)狀
    4.1 學(xué)科信息服務(wù)開(kāi)展情況調(diào)查
    4.2 存在的問(wèn)題
        4.2.1 重視度不夠強(qiáng)
        4.2.2 服務(wù)觀念較為落后
        4.2.3 服務(wù)覆蓋面較小
        4.2.4 激勵(lì)管理機(jī)制較缺乏
        4.2.5 制度保障欠充分
第5章 我國(guó)高校圖書(shū)館開(kāi)展學(xué)科信息服務(wù)的策略
    5.1 構(gòu)建以學(xué)科館員為核心的服務(wù)體系
        5.1.1 轉(zhuǎn)變服務(wù)理念
        5.1.2 加強(qiáng)知識(shí)庫(kù)建設(shè)
        5.1.3 加強(qiáng)人員組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)
    5.2 構(gòu)建嵌入教學(xué)和科研的學(xué)科信息服務(wù)模式
        5.2.1 單一型服務(wù)模式
        5.2.2 “學(xué)科館員—圖情顧問(wèn)”協(xié)助服務(wù)模式
        5.2.3 “學(xué)科分館—學(xué)科館員”組合模式
    5.3 完善我國(guó)高校圖書(shū)館的學(xué)科館員制度
        5.3.1 領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)科館員制度的建設(shè)
        5.3.2 加強(qiáng)學(xué)科館員制度的宣傳力度
        5.3.3 完善學(xué)科館員人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制
        5.3.4 完善學(xué)科館員績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系
        5.3.5 完善學(xué)科館員激勵(lì)機(jī)制
第6章 上海交通大學(xué)圖書(shū)館學(xué)科信息服務(wù)的創(chuàng)新實(shí)踐
    6.1 案例選取緣由
    6.2 IC2創(chuàng)新支持計(jì)劃
        6.2.1 概述
        6.2.2 服務(wù)內(nèi)容
        6.2.3 支持平臺(tái)
    6.3 “學(xué)科館員——科研信息專(zhuān)員”協(xié)同服務(wù)模式
        6.3.1 模式的提出
        6.3.2 協(xié)同服務(wù)機(jī)制
        6.3.3 管理方式
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式探析[J]. 付佳佳,黃敏.  圖書(shū)館雜志. 2011(12)
[2]高校圖書(shū)館學(xué)科館員激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建[J]. 頡艷萍.  教育理論與實(shí)踐. 2011(33)
[3]專(zhuān)業(yè)化視角下地方高校圖書(shū)館學(xué)科館員知識(shí)服務(wù)研究[J]. 陳小玲.  凱里學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(01)
[4]學(xué)科館員服務(wù)模式優(yōu)化探討[J]. 黃欣.  圖書(shū)館建設(shè). 2009(08)
[5]以學(xué)科館員為核心的高校圖書(shū)館服務(wù)體系研究[J]. 曹寧.  現(xiàn)代情報(bào). 2009(04)
[6]基于機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建的學(xué)科館員角色定位[J]. 周玉芝,馬秀文,任鳳英.  現(xiàn)代情報(bào). 2009(01)
[7]高校圖書(shū)館學(xué)科館員制度的建立及其在信息服務(wù)中的作用[J]. 林彬.  科學(xué)時(shí)代. 2009(02)
[8]論學(xué)科館員協(xié)同互動(dòng)服務(wù)模式的構(gòu)建[J]. 陳永平.  圖書(shū)館理論與實(shí)踐. 2008(06)
[9]創(chuàng)新型大學(xué)圖書(shū)館的變革思路與建設(shè)實(shí)踐[J]. 郭晶,陳進(jìn).  圖書(shū)館. 2008(05)
[10]IC~2:一種全新的大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)模式[J]. 郭晶,陳進(jìn).  圖書(shū)情報(bào)工作. 2008(08)

碩士論文
[1]我國(guó)大學(xué)圖書(shū)館學(xué)科館員與學(xué)科建設(shè)研究[D]. 叢瑩.天津師范大學(xué) 2012
[2]高校圖書(shū)館學(xué)科型服務(wù)體系構(gòu)建的研究[D]. 馮坤.天津大學(xué) 2011
[3]泛在知識(shí)環(huán)境下高校圖書(shū)館學(xué)科館員制度探究[D]. 蘆金梅.東北師范大學(xué) 2011
[4]高校圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)模式實(shí)踐研究[D]. 劉麗偉.西南大學(xué) 2010
[5]高校圖書(shū)館學(xué)科化服務(wù)研究[D]. 葉丹.安徽大學(xué) 2010
[6]關(guān)于我國(guó)高校圖書(shū)館學(xué)科館員服務(wù)的研究[D]. 高雅佳.河北大學(xué) 2009
[7]高校圖書(shū)館學(xué)科館員服務(wù)績(jī)效評(píng)估體系研究[D]. 李英杰.吉林大學(xué) 2009
[8]面向?qū)W科的圖書(shū)館數(shù)字參考咨詢服務(wù)研究[D]. 謝玲.福建師范大學(xué) 2008
[9]高校圖書(shū)館學(xué)科館員服務(wù)模式優(yōu)化研究[D]. 徐曉園.吉林大學(xué) 2008
[10]基于知識(shí)服務(wù)的數(shù)字化環(huán)境下高校圖書(shū)館學(xué)科館員制度研究[D]. 劉學(xué)軍.四川大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3728138