通過對情境感知與高校圖書館個性化科研知識推送服務(wù)契合性的分析,探討基于情境感知的高校圖書館個性化科研知識推送服務(wù)模式,即從3個層面向科研用戶推送通知類知識、精深專業(yè)知識及創(chuàng)新知識,最后提出研究過程中出現(xiàn)的問題及后續(xù)研究方向。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 情境及情境感知的涵義
3 情境感知與個性化科研知識推送契合性分析
4 基于情境感知的高校圖書館個性化科研知識推送服務(wù)模式
    4.1 通知類知識推送模塊
    4.2 精深專業(yè)知識推送模塊
        4.2.1 情境數(shù)據(jù)層
        4.2.2 情境獲取層
        4.2.3 情境推理層
        4.2.4 精深專業(yè)知識推送層
    4.3 創(chuàng)新知識推送模塊
        4.3.1 知識發(fā)現(xiàn)
        4.3.2 指紋共詞分析
        4.3.3 知識圖譜
5 思考與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]大數(shù)據(jù)環(huán)境下學(xué)科服務(wù)協(xié)同機(jī)制研究[J]. 黃紅梅.  圖書館工作與研究. 2019(06)
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本文編號：3665046