2010-2019年高職學(xué)報編輯研究的文獻計量學(xué)分析
發(fā)布時間:2021-11-29 01:09
對高職學(xué)報編輯方面研究的文獻計量學(xué)分析知,2010-2019年,高職學(xué)報編輯研究成果的高刊發(fā)期刊為高職院校主辦的學(xué)報;作者單位集中于高職院校,重要作者與其承擔(dān)的課題、個人研究取向有關(guān);研究集中在學(xué)報特色建設(shè),學(xué)報編輯隊伍建設(shè),學(xué)報生存發(fā)展等方面;一些文章具有較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn),被引頻次較高。建議科研管理部門在各級課題評審中加大對高職學(xué)報編輯方面研究的支持力度;作者提高寫作水平,加大相關(guān)研究力度。
【文章來源】:邢臺學(xué)院學(xué)報. 2020,35(02)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、研究方法
二、文獻分析
1.文獻主題分析
2. 刊發(fā)時間分析
3.文獻來源分析
4.基金項目分析
5.論文作者分析
6.作者單位分析
7.被引頻次分析
三結(jié)果與建議
1.研究結(jié)果
2.建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]媒體融合背景下高職學(xué)報新入職編輯的培養(yǎng)[J]. 金欣. 保定學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[2]高職院校學(xué)報特色建設(shè)研究[J]. 李紹明,梁勁南. 濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[3]如何提升高職學(xué)報編輯的自我效能感[J]. 王麗婷. 編輯學(xué)報. 2012(05)
[4]2011年高校學(xué)報編輯發(fā)展研究綜述[J]. 韓芳. 陰山學(xué)刊. 2012(02)
[5]高職學(xué)報服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的欄目設(shè)置比較分析[J]. 吳贛英. 科技與出版. 2011(08)
[6]高職學(xué)報編輯隊伍建設(shè)的思考[J]. 林鋼. 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[7]高職學(xué)報編輯隊伍建設(shè)的調(diào)查與分析[J]. 吳贛英. 編輯之友. 2010(07)
[8]浙江省高職學(xué)報編輯隊伍建設(shè)的調(diào)查與分析[J]. 吳贛英. 科技與出版. 2010(07)
[9]提高高職院校學(xué)報編輯人員素質(zhì)的思考[J]. 劉紅. 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
本文編號:3525530
【文章來源】:邢臺學(xué)院學(xué)報. 2020,35(02)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、研究方法
二、文獻分析
1.文獻主題分析
2. 刊發(fā)時間分析
3.文獻來源分析
4.基金項目分析
5.論文作者分析
6.作者單位分析
7.被引頻次分析
三結(jié)果與建議
1.研究結(jié)果
2.建議
【參考文獻】:
期刊論文
[1]媒體融合背景下高職學(xué)報新入職編輯的培養(yǎng)[J]. 金欣. 保定學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[2]高職院校學(xué)報特色建設(shè)研究[J]. 李紹明,梁勁南. 濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[3]如何提升高職學(xué)報編輯的自我效能感[J]. 王麗婷. 編輯學(xué)報. 2012(05)
[4]2011年高校學(xué)報編輯發(fā)展研究綜述[J]. 韓芳. 陰山學(xué)刊. 2012(02)
[5]高職學(xué)報服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的欄目設(shè)置比較分析[J]. 吳贛英. 科技與出版. 2011(08)
[6]高職學(xué)報編輯隊伍建設(shè)的思考[J]. 林鋼. 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[7]高職學(xué)報編輯隊伍建設(shè)的調(diào)查與分析[J]. 吳贛英. 編輯之友. 2010(07)
[8]浙江省高職學(xué)報編輯隊伍建設(shè)的調(diào)查與分析[J]. 吳贛英. 科技與出版. 2010(07)
[9]提高高職院校學(xué)報編輯人員素質(zhì)的思考[J]. 劉紅. 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
本文編號:3525530
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/3525530.html